2.2鸟类的特征 课时课件 大象版科学三年级上册.pptx

第2课时

鸟类的特征（大象版）三年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置

教学目标知道鸟类的共同特征。0102用科学的语言加以归纳和概括出鸟类动物的共同特征。03能辨别某种动物是否属于鸟类。科学观念04懂得生命来之不易，培养尊重、珍惜生命的情感。科学思维探究实践态度责任

新知导入你认识这些鸟吗，你喜欢这些鸟吗？

探究新知观察鸽子的外形特点和生活习性鸽子靠喙取食鸽子身体表面长有羽毛。植物种子、粮食作物、青菜都是鸽子的食物。鸽子有一对翅膀。

新知导入观察鸽子时要注意它的胆子很小,我们在观察时尽量要安静一些。先整体观察它的体表都长有什么,边观察边记录。小贴士

探究新知下列动物与鸽子有哪些相同的特征？事实证据：鸟类的相同特征黄鹂海鸥孔雀天鹅雕燕子都是卵生，都会飞。都有羽毛和翅膀。

新知导入黄鹂

新知导入海鸥

新知导入孔雀

新知导入天鹅

新知导入雕

新知导入燕子

探究新知处理信息：描述共同特征用不同的方式描述这些动物的共同特征。它们都产卵，再由卵孵化出后代。它们还……我把它们的一些共同特征画下来了。用喙取食长有翅膀身体覆盖羽毛

动物名称是否有羽毛是否有翅膀是否用喙取食繁殖后代方式运动方式黄鹂海鸥孔雀天鹅雕燕子探究新知是处理信息：描述共同特征是是是是是是是是是是是是是是是是是卵生卵生卵生卵生卵生卵生飞飞、游飞飞、游飞飞我用表格来描述

探究新知像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。处理信息：描述共同特征

探究新知迁移应用：判断鸟类蝙蝠虽然会飞，但繁殖后代是胎生，所以不是鸟类。蝙蝠丹顶鹤鸵鸟寒号鸟（复齿鼯鼠不是鸟类下列动物哪些是鸟类？哪些不是？请说出理由

探究新知迁移应用：判断鸟类丹顶鹤身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物所以是鸟类。蝙蝠丹顶鹤鸵鸟寒号鸟（复齿鼯鼠下列动物哪些是鸟类？哪些不是？请说出理由是鸟类

探究新知迁移应用：判断鸟类鸵鸟虽然不会飞，但是身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生，所以是鸟类。蝙蝠丹顶鹤鸵鸟寒号鸟（复齿鼯鼠下列动物哪些是鸟类？哪些不是？请说出理由是鸟类

探究新知迁移应用：判断鸟类寒号鸟繁殖后代是胎生，所以不是鸟类。蝙蝠丹顶鹤鸵鸟寒号鸟（复齿鼯鼠）下列动物哪些是鸟类？哪些不是？请说出理由不是鸟类

课堂练习一、填空题。1.鸽子身体表面长有羽毛，有一对翅膀，靠()取食。2.像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作()。喙鸟类

课堂练习二、判断下列动物是否属于鸟类，请在鸟类的后面的括号里画“?”鸵鸟（）蝙蝠（）寒号鸟（）?

课堂练习三、判断对错。1、所有鸟类都是用喙进食的。 （）2、所有鸟类都是长翅膀的。 （）3、所有长翅膀的动物都是鸟类。 （）?×?

课堂总结今天我们知道鸟类的特征是身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类，希望同学们在今后能多了解它们的生活方式与生殖繁育后代，爱护它们。

板书设计我们的猜想和假设可以用实验来验证,猜想和假设不一定正确,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。2鸟类的特征身体覆盖羽毛长有翅膀用喙取食卵生

作业布置阅读科普资料，了解鸟类的更多知识。