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蒙氏班工作总结（通用9篇）

蒙氏班工作总结篇1

在声声祝福中，我们迎来了崭新的20xx年。与此同时一学期的

工作也将告一段落，又到了总结工作得失的时候。回顾我班的实际情

况，孩子们的现状对我班的教学和保育工作都是非常严峻的考验。我

班属于中小混龄班，只有一小部分孩子是原来的老生，其余23人都

是从外园转来或从没上过幼儿园的新生，而且孩子年龄偏小。由于我

班是蒙氏特色班，因此日常生活中各项活动的良好行为习惯的培养是

本学期的重要工作。虽然孩子们个个个性突出，各有特点，但我班老

师能动脑筋想办法，首先在班级里树立几个榜样，形成向榜样学习的

氛围，随后再利用各种形式的活动让孩子逐步养成良好的习惯。经过

一学期的辛勤付出，孩子们大多已经养成了有礼貌、讲卫生、独立进

餐、自己穿脱衣服、在教室轻声说话、互相帮助、不随便打扰别人、

主动学习等良好的行为习惯。班级各项工作也得以在老师、家长和孩

子的共同努力下顺利进行。各项工作总结如下：

一、班级教育教学工作

（一）特色教育由于班级的混龄状况，使我班老师的.工作量明

显增加。我班老师在不断努力学习蒙台梭利教育思想的同时，又结合

本地的教育现状及新纲要的思想和本班孩子的实际情况，制定了符合

不同年龄阶段孩子的教育教学计划。我班孩子年龄小，接受能力和持

久性都比较弱。因此在教学中孩子的表现时常有反复，这就促使老师

们在工作中一刻不能放松对孩子的正确引导。否则刚刚形成的良好习

惯就会因为个别年龄小的孩子的影响而前功尽弃。本学期蒙氏工作仍

以生活区和感官区为主，新生在各项工作的练习过程中各项能力都有

所提高，真实的操作材料使孩子们对学习充满了兴趣。对于走在前面

的孩子如邱旭冬、周宇、晓涵等中班的老孩子，我们的教育重点放在

数学区的学习上。因材施教，个别指导的教育原则使得每个孩子都有

了不小的进步。尤其是制作图形小书的活动，它使许多孩子都平添了

许多成就感，自信心也更足了。蒙氏活动的深入开展使孩子们在言行

举止上都有了很大的改变，家长们也从孩子的变化中感慨蒙氏教育的

神奇力量。

（二）主题教学虽然蒙氏是班级特色，但主题活动的开展也弥补

了蒙氏教学中的不足。我们根据孩子的学习需要以及季节的不同等展

开了“我们长大了”“我爱……”“美丽的秋天”“优美的环

境”“新年真热闹”等主题活动。这些活动的开展得到了家长的认可、

孩子的喜爱。在主题“我们长大了”的活动中，在家长的大力支持下

孩子们积极的和父母一同收集资料。如：在主题展版“成长的足迹”

中孩子们感受到了，爸爸妈妈为自己的成长所付出的努力，同时也为

自己的一天天长大而自豪。在主题“我爱……”中，我们将爱的范围

阔到最大，从爱祖国、爱身边的人到爱动物、爱植物……激发了孩子

积极向上、心中有他人的美好情感。在主题活动“优美的环境”的开

展过程中，我们从引导幼儿感受优美的环境入手，延伸到对环境的保

护。在主题内容的制定中我班三位老师积极动脑筋根据孩子在主题开

展过程中不断出现的新情况，不断完善主题的内容。老师们通过上网、

去图书馆等方法查询有用的相关资料。并在家长的配合下将主题开展

的有声有色。尤其是以废物利用、保护环境为出发点开展的“我和瓶

娃娃作朋友”的系列活动。我们从了解瓶子的名称和外形特征入手开

展了“说瓶子”“画瓶子”“玩瓶子”“瓶子装饰秀”等活动。使小

朋友在不知不觉中对瓶娃娃的色彩、造型、功用等有了初步的认识和

了解，从而产生了观察周围事物的浓厚兴趣。在省一类复评时，该系

列活动中的“瓶子装饰秀”活动得到了省内专家的一致好评。在“新

年真热闹”这一主题活动中，老师充分发挥孩子们的积极性，幼儿自

己动手布置教室，制作贺年卡，将教室布置得喜气洋洋、充满了节日

气氛。在迎新年庆祝活动中，我们结合班级开展的体能训练活动举办

了“迎新年亲子运动会”，孩子们和老师共同参与了运动会的各项准

备活动。幼儿、老师和家长的共同参与，使大家从中体验了成功的喜

悦与欢乐，感受了浓浓的亲情与同伴间纯洁的友谊。经过师生的共同

努力，本学期的主题活动也开展的丰富多彩，同时也给孩子的学习和

能力的培养提供了展示的机会。

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蒙氏班工作总结篇2

本学期我们蒙氏兴趣班的教育也接近了尾声，回顾这一学期来的

工作，我们蒙氏兴趣班的各位老师都认真踏实的完成了各自的教学计

划，在边学习便教育孩子中使蒙氏教学井然有序的进行到底，并得到

各班家长的肯定与夸奖。

与此同时一学期的工作