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课题名称：《玉米》
教学对象：6-7岁
课题节数：2节
每节时长：45分钟
课题名称：玉米米宝宝和瓢虫
教学要点：
1、发展细致的观察能力及初步构图造型能力；
2、尝试用线描表现玉米组合的形态特征。改变勾线填色的方法，直接采用黄卡，让学生体验不用材料运用的感受与认识；
4、学会玉米粒的排列方法，培养孩子的专注能力；
5、学习运用吹塑纸进行作画，拓印出自己认为好看的花纹，掌握拓印的方法。
教学方法：
1、图片欣赏，玉米的外形特征；
2、讲解玉米的造型和排列方法；
3、演示拓印的技法。
教学材料：
白卡、黄卡、吹塑纸、彩铅、记号笔、蓝色记号笔、深蓝色颜料、剪刀、彩色笔、双面胶。
教学目标：
1、通过自主观察了解玉米的主要特征，充分感知玉米的排列规律并学会用彩铅描绘玉米；
2、通过玉米引导学生观察各种蔬菜的造型特征，激发对蔬菜，对植物的兴趣与探究欲望。
3、能大胆的尝试运用吹塑纸进行作画，感受到拓印的乐趣，并能激发学生拓印的兴趣。
教学实操步骤
教学实操步骤一：
讲解、欣赏图片，观察玉米各组成的部分。选择黄色的卡纸，画出玉米的要外形，再画出玉米叶特征并有序的排列出玉米粒。
教学实操步骤二：
讲解、包裹玉米，画出玉米叶特征并运用彩铅上色，表现出叶子的肌理，按照玉米粒的排列规律点画出来并用白色高光笔点出玉米粒的高光部分。
教学实操步骤三：
教师示范，在吹塑纸上用铅笔勾勒出桌布的花纹，让学生注意用笔的力度，不要太轻，太重也会把吹塑纸戳破，然后学生开始刻画，教师在一边指导；之后刷上深蓝色颜料，拓印在白色铜版纸上。
教学实操步骤四：
学生用蓝色勾线笔画出桌布的流苏线条，之后教师把玉米剪下来粘贴在桌布上。
教学实操步骤五：
让学生再画一些辣椒和胡萝卜等蔬菜，剪下来粘贴在桌布上。
课题完成效果：
我们，还在路上……
Hewhofallstodaymayrisetomorrow.
每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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