1.2.1生物与环境的关系教学设计-2023--2024学年人教版生物七年级上册.docx

1.2.1生物与环境的关系教学设计-2023--2024学年人教版生物七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年人教版生物七年级上册的1.2.1章节，主要包括生物与环境的关系。通过本节课的学习，学生将了解生物与环境的相互作用，掌握生物适应环境、影响环境以及环境对生物的影响等基本概念。具体内容包括：

1.生物适应环境：分析生物如何通过形态、生理和行为等方面的适应，以满足不同环境条件下的生存需求。

2.生物影响环境：探讨生物在生活过程中，如何对环境产生影响，如植物的蒸腾作用、蚯蚓改良土壤等。

3.环境对生物的影响：了解环境因素如光照、温度、水分、土壤等对生物生活的影响，并通过实例分析说明环境变化对生物的影响。

4.生态环境的保护：培养学生关爱生态环境的意识，了解人类活动对生态环境的影响，以及保护生态环境的重要性。

教学过程中，我将结合具体实例和生动案例，引导学生深入思考生物与环境的相互关系，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生对生物与环境相互关系的理解和认识，通过观察、分析和思考，使学生掌握生物适应环境、影响环境以及环境对生物的影响等基本概念。同时，培养学生关爱生态环境的意识，使学生明白人类活动对生态环境的影响，以及保护生态环境的重要性。在教学过程中，注重培养学生的观察能力、思考能力、动手能力和团队协作能力，提高学生解决问题的能力。

学情分析

针对人教版生物七年级上册1.2.1章节“生物与环境的关系”，本节课的学情分析如下：

1.学生层次：七年级学生已具备一定的生物学基础知识，对生活中的生物现象有初步的观察和思考能力。但部分学生可能对抽象的生物学概念理解较难，需要通过具体实例来辅助理解。

2.知识、能力、素质方面：学生已掌握一些基本的生物学知识，如细胞结构、生物的基本特征等。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和思考能力。在素质方面，学生环保意识有待提高，对生态环境保护的认识不足。

3.行为习惯：学生在课堂表现方面，可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。部分学生可能对生物学实验感兴趣，但动手操作能力有待提高。

4.对课程学习的影响：针对上述学情，本节课应注重通过生动案例和实际操作，激发学生兴趣，引导学生深入思考生物与环境的相互关系。在教学过程中，需要关注学生的知识掌握程度，适时进行引导和辅导，确保学生能够理解和掌握课程内容。同时，加强对学生的环保教育，提高学生的生态环境保护意识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究法和小组讨论法相结合的方式进行教学。通过讲授法为学生提供生物与环境关系的理论知识，通过案例研究法让学生分析具体实例，运用小组讨论法引导学生互动交流，深化对知识的理解。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣和参与度，组织以下教学活动：（1）小组讨论：让学生分析身边的环境问题，探讨生物如何适应和影响环境；（2）角色扮演：学生扮演不同生物角色，模拟生态环境中的相互关系；（3）实验操作：安排生物适应环境的相关实验，如种子萌发实验，让学生动手操作，观察生物对环境变化的反应。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、网络资源、实验器材等教学媒体。通过多媒体课件展示生动案例，直观地呈现生物与环境的关系；利用网络资源拓展学生知识视野；实验器材辅助学生进行生物实验，增强实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“生物与环境的关系”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生物与环境的关系知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“生物与环境的关系”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“生物与环境的关系”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生物适应环境、影响环境以及环境对生物的影响等基本概念，结