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初中政史地教研组工作计划范文（精选3篇）

1.初中政史地教研组工作计划范文第1篇

一、基本情况

我们组共有专任教师11人，其中，政治科6人，历史科3人，地理科2人。本组

以中青年教师为主，教师学历大多达标，教学经验也都比较丰富。我们组虽然人数

不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一

个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的能力要求比较

高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学

资源，做到优势互补。

二、指导思想

本学期我们政史地教研组将在上级教育部门和学校的正确领导下，以教务处统一安

排的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力

贯彻和探索我县“高效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。坚持“以创

新求发展，向教研要质量”的思路，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重

点。充分调动组内教师的积极性和主人翁精神，促使每个教师“功夫花在备课上、

力量用在课堂上、着眼点放在学生发展上”，积极完成教研各项教研任务。以培养

学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研

活动,努力提高教育教学质量。

三、具体工作措施

(一)加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本

学期，我们教研组将继续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系

列的校本培训，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过

公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨“高效课堂”和

“先学后教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。用新的教学理

念指导本组教师的从教行为。

(二)加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规的管理办法。在备课、上

课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案和作业批改按学校惯例每月检

查一次，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教

师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入

课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与

授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，取长补短，坦率而真

诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教

师课堂教学业务水平不断提高。本学期计划推出两堂青年教师展示课，并要求组内

每位教师都要有公开课、探究课，除去教务处规定的公开课任务外，一学期组内公

开课至少5节以上。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有

效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每课都要有教

学反思，每单元教有教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大等特点，必须要加强备课组建设。

备课组内教师要经常组织集体备课，互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组

内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。

4、继续实行“小专题”研讨活动。为了改变本教研组教育科研滞后的现状，学期

初根据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科小专题研究题目。小专题

的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教

学论文，努力形成浓厚的教育科研氛围。

(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设

2.初中政史地教研组工作计划范文第2篇

一、总的设想和目标

以我以我校校一一年打基础年打基础，，二年二年上上台阶台阶，，三年创三年创一流一流的教育振兴规划为指导，认真学习

和贯彻我校20XX—20XX年度第二学期初中部教学工作计划，坚持以课堂教学研究

为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研

究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题

研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的

空空间，间，确保确保我我校七校七、、八年级八年级学学习习洋洋思经验思经验和和杜郎口杜郎口经验经验教学模式和教学方法的

顺利开展，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教

育教学水平，为我校发展做出贡献。

二、教学教改、研究课题

1、高效课堂教学模式的探索与实验。关于在思想