空间中直线、平面的平行+高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册.pptxVIP

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1.4空间向量的应用

1.4.1.2空间中直线、平面的平行

几何中

线

向量中

点+位置向量

点+方向向量

点+法向量

我们知道,直线的方向向量和平面的法向量是确定空间中的直线和平面的关键量,那么是否能用这些向量来刻画空间直线、平面的平行、垂直关系呢?首先来看平行的问题.

思考1:由直线与直线平行的关系,如何用向量表示它们的关系?

这两条直线的方向向量有什么关系?

1.直线与直线平行

思考2:由直线与平面平行的关系,可以得到直线的方向向量与平面的法向量有什么关系?

2.直线与平面平行

思考3:由平面与平面平行的关系,可以得到这两个平面的法向量有什么关系?

3.平面与平面平行

例1:证明“平面与平面平行的判定定理”:若一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行.

证明:如图,以D为原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、

y轴、z轴,建立空间直角坐标系.设DA=a,DC=b,DD1=c,

坐标法

基底法

P

【例3】已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,E,F分别是BB1,DD1的中点,求证:

(1)FC1∥平面ADE;

(2)平面ADE∥平面B1C1F.

∴EF//平面ACD1.

利用空间向量证明线面平行的三种方法

证法1(几何法):

证法2(向量法):

例3如图所示,平面PAD⊥平面ABCD,四边形ABCD为正方形,△PAD是直角三角形,且PA=AD=2,E,F,G分别是线段PA,PD,CD的中点.求证:平面EFG∥平面PBC.

x

y

z

证明:∵平面PAD⊥平面ABCD,ABCD为正方形,△PAD是直角三角形,且PA=AD,

∴AB,AP,AD两两垂直,以A为坐标原点,AB,AD,AP所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,

则A(0,0,0),B(2,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0),P(0,0,2),E(0,0,1),F(0,1,1),G(1,2,0).

(1)线线平行的向量表示.

2.方法归纳:基底法、坐标法.

3.易错点:通过向量和平面平行直接得到线面平行,忽略条件直线不在平面内.

(2)线面平行的向量表示.

(3)面面平行的向量表示.

1.知识点:

1、判断直线与直线平行的方法:

①平行四边形的对边平行、梯形的上下底平行、棱柱的侧棱互相平行…

②三角形的中位线、相似线段成比例

③基本事实4——平行线的传递性

④直线与平面平行的性质定理:一条直线与一个平面平行,如果过该直线的平面与此平面相交,那么该直线与交线平行.

⑤平面与平面平行的性质定理:两个平面平行,如果另一个平面与这两个平面相交,那么两条交线平行

⑥直线与平面垂直的性质定理:垂直于同一个平面的两条直线平行.

⑦两直线的方向向量共线(直接法、基底法、坐标法找λ)

2、判段直线与平面平行的方法:

①判定定理:如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行.(几何法、基底法、坐标法)

直线的方向向量与平面内两个不共线的向量共面.

②面面平行的性质:两个平面平行,则其中一个平面内的直线必平行于另一个平面.

③如果两个平面相互垂直,如果一条直线垂直于两个平面中的一个,则该直线要么在另一个平面内,要么与另一个平面平行.

④法向量坐标法:直线的方向向量与平面的法向量垂直

3、判段平面与平面平行的方法:

①判定定理:如果一个平面内的两条相交直线都与另一个平面平行,则这两个平面平行.(几何法、基底法、坐标法)

②平行于同一平面的两个平面平行.

③垂直于同一直线的两个平面互相平行.

④法向量坐标法:两平面的法向量共线

例2:用向量方法证明“直线与平面平行的判定定理”:若平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行.

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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