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部编六年级上道法第三单元备课

课题新授课课型

国家机构有哪些

1、情感态度与价值观目标：体验和感受到国家机构对国家生活的

管理和

维护。

教学目标2、能力目标：能够正确认识各类国家机关的基本职能。

3、知识目标：区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。

区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。

教学重点

区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。

教学难点

朗读法、讨论法

教学方法

课前准备多媒体课件，中国近年来取得的伟大

第1课时

课时

成就资料，课本图片等等。

教学过程批注

一、导入新课

1、播放视频《身边的国家机构》

2、思考：我们身边都有哪些国家机构呢？他们又都承担着哪些职

责？

二、讲授新课

【身边的国家机构】

1、说一说：

班级的班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等班委起到了怎样

的作用？

学校里的教学部门、德育部门、后勤部门等部门起到了怎样的作

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用？

我国的国家机构又起到了怎样的作用？

2、身边的国家机构：我们的学校设有负责教学、德育的部门，每

个部门都担负着特定的职责，以保证学校的教育教学活动能够顺利开

展。同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活

也离不开国家机构的保障。

3、试一试：说一说以下的国家机构都起到了哪些作用？（感受国

家机构对国家正常运转的重要作用）

4、活动园：星期六，黄海洋和爸爸妈妈起去办事，过了非常充实

的一天。判断一下，他们提到的这些单位哪些属于国家机构。

5、小提示：国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的

最高法律依据。学校、医院、银行、邮局等单位不享有宪法规定的职

权，不属于国家机构。

6、活动园：课堂上，同学们一起交流自己知道的国家机构。你知

道自已所在地区的人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院

和人民检察院吗?

7、思考：以下法院和法院之间、人民政府和人民政府之

间有何不同？

（1）深圳市人民法院和最高人民法院。

（2）深圳市人民政府和中央人民政府。

8、知识窗：国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。前者在

全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。

【国家机关的职权】

关可以分为不同的类型。请在宪法中找到以下国家机关，将其与

对应的法定职权连起来。

2、国家机关的职权：不同的国家机关名称不同，职权也不同。它

们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又

有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依

据。

3、思考：以下场景中，人民代表大会在履行它的哪些职责？（课

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4、全国人民代表大会小知识：全国人民代表大会是我国最高国