五年级作文《记一次游览》习作指导课件.pptVIP

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;;;春天来了,气候宜人,风光美丽。在这个美好的季节,如果能和同学们一起去郊外踏青,或者和家人一起参观名胜古迹,是多么快乐的事。你参观、游览过哪些地方?请写一篇参观记或游记,题目自定。;;;让美景靓丽如画;下面再谈谈写好景物的两个关键点。

1.动静结合。在我们所见的景物中,有些景物会随着时间的变化而变化,如自然景物。有些景物虽然自身改变不多,不过不同时间里所呈现的形象也是不同的,如建筑物,在朝阳下跟晚霞中的情形就是有差别的。将景物描写形象,除了要写出景物的静态美,还要能够多角度观察,写出不同时间、不同环境下景物的特点,展现景物的动态美。这样动静结合,景物才充满生机和活力,特点也才更加明显。

2.情景交融。写景记叙文侧重点在于表现景物,但最终还是要表达作者的情感。适当地抒发对景物的情感,或寓情于景,都能够使得景物特点更加鲜明,文章中心也就更加突出。;比如下面这段话:

高高的杨树上,垂下串串杨花。那火红的杨花,好像一条条红穗。杨花落在地上,“啪,啪”,声音很清脆。有时你从树下走过,杨花还会轻轻地挂在你的身上。再过几天,树上的杨花就会像雨点似的落个不停,那时,地上满是杨花,一层层,厚厚的,捡两天也捡不完。(《杨花》)

作为植物,杨花本是一种静景,小作者观察细致,变换时空,写出了杨花的动态美。“啪,啪”的清脆声响、轻轻地挂下来、雨点似的落个不停,这些全是动景,准确而形象地描绘出了杨花的美丽生命。在描写当中,读者可以体会到小作者对杨花的喜爱和赞美之情,在写景的同时,情感也得到了充分抒发。;;;;;;;描写景物的好词;美丽的小溪:

那小溪弯弯曲曲,有的地方窄得可跨脚而过,有的地方宽得要撑船而过,溪水也随着溪面,时而湍急,时而和缓。(用整齐的句式和细腻的描写,展示了小溪的多样风采。);五彩缤纷的菊花:

庙堂不远处有个花坛,里面盛开着各种各样的菊花,有的花瓣卷成团,像一个毛茸茸的绣球;有的花瓣向上伸展,花枝挺立,像一个个翩翩起舞的少女;有的花朵一朵紧挨着一朵,像一串串???彩缤纷的珍珠链……(排比、比喻等修辞手法的运用,让人目不暇接。);码头远眺:

瞧,那火球般的太阳已经冉冉升起了,映红了半边蓝天,给白云镶上了金边;看,各式各样的建筑物参差错落,有中国式、日本式、西班牙式、哥特式、罗马式……(自然景物和人工建筑交相辉映,增添了景物的魅力。);庐山游记;;

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