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六年级学生心理健康调查报告

六年级学生心理健康调查报告

学生的身体和心理能否健康发展，关系到未来国民素质的提高和

国家民族的兴衰。加强对小学生的心理指导，预防心理疾病的产生，

是不可忽视的问题。小学生是祖国的未来，这个群体的健康与否，预

示着国家的发展是否处于一个良性状态，同时，小学生处于身心发展

阶段，有很大的可塑性，加强小学生的心理指导，可以尽可能的减少

未来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着

举足轻重的作用。联合国世界卫生组织对健康的必威体育精装版定义是“健康，

不但是没有身体缺陷和疾病，还要由完整的心理状态和社会适应能

力。”①国家教育部的一位负责同志也强调：未成年人的身体和心理

能否健康发展，关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。保护和

教育未成年人是全社会的共同责任，教育系统更是责无旁贷。②我国

是一个人口大国，成年人口中，有心理疾病的有一千多万人，对心理

疾病的治疗，已引起我国相关部门的重视。加强对小学生的心理指导，

是预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工作，认真进行小学生

的心理情况调查，对我们分析、了解情况，对我们探索解决问题的办

法，都是必不可少的。我校在大的环境背景下高度重视学生的心理健

康状况，在本学期末对全校学生进行了心理健康调查，现将调查结果

汇报如下：

调查的设计：

1)、时间：

2)、地点：

3)、对象;

4)、方式：

一、调查的项目及内容

按照小学生心理健康标准，认真的进行调查工作：在我们现在的

生活中，身体健康是非常重要的一项指标。所谓健康，它是从生理和

心理两个侧面来表现的。从表现形式看，生理健康相对来讲，比较容

易诊断，而心理健康，测试的手段就比较复杂。同样，了解小学生的

心理状况，要比了解小学生的生理状况要困难的多。在对小学生的调

查中，我们分别从小学生的人际关系、挫折适应、青春期心理，考试

焦虑、厌学及性格等六个方面进行调查，旨在考察学生智力智能发育、

建立良好的人际关系、正确认识自我、良好的情绪、心理承受能力，

为进一步分析小学生的心理健康状况提供了理论依据。

二、调查情况分析：

1)全校共发放心理调查问卷3066份，返回2036.有效问卷1436

份，无效600份。

2)从调查情况看，学习上存在问题的集中在：学习方法，学习习

惯、注意力不集中、马虎、自主性、厌学情绪等。根据统计，这一类

学生达到1000人(当然，这其中有交叉现象，下同)，占49%。其次所

占比例较大的是社交障碍。在调查过程中，这类学生有109人，占

0.05%。主要反映在不会和同学、老师，家长沟通，不爱主动与他人

交往。自私，以自我为主。缺乏自信也是现在学生中存在的主要问题，

这类人群有103人，占0.05%，主要表现在胆子小，声音小，不敢说

话，不敢发言，不敢与老师沟通。排在后面的是个性问题65人，考试

焦虑60人，挫折适应问题44人，青春期教育问题25人，情绪问题

25人，感觉无助的有3人，情感缺失和适应障碍各1人。总体看，全

校心理方面存在问题的占全校的21%。

以上的调查情况表明，就我校大多数的小学生而言，心理发展总

体还是较健康的。尽管其中的各个项目间不可避免的有交叉象，但是

其绝对数字还是非常庞大的，其中所蕴含的问题以及这些问题可能会

给社会带来的影响也是不可忽视的。因此，认真分析造成小学生心理

障碍的原因，就是件刻不容缓的工作了我们既要对这些心理问题较明

显的学生进行心理指导和矫正，同样也要对某一方面存在心理偏常的

学生进行指导。

心理问题的.原因：造成小学生心理障碍的原因很多，其中最主要

的有社会原因、家庭原因、学校原因和各种生理原因。

1)、社会原因：社会的整体环境恶劣，会导致小学生对生活失去

信心。小学生生活的周边环境负面因素太多，使他们对周围的人失去

信任，长期以往，在他们的心理上留下阴影。由于社会环境影响面大，

对小学生所造成的影响不是点式的，而是面式的，这样就会使一批小

学生受到影响，产生心理障碍，对于我们这个人口众多的大国来说，

其绝对总数是不可忽视的，其对社会发展的潜在的负面影响也将是巨

大的。因此，国家的和平，社会的安宁，人们生活的文明程度，是营

造良好、和谐的社会生活环境的最重要因素之一，也是减少小学生心

理障碍的决定性因素之一。

2)家庭原因：就家庭教育而