八年级物理期中试卷分析.pdfVIP

八年级物理期中试卷分析

第一篇：八年级物理期中试卷分析

年级物理期中试卷分

一、试卷的简要评价

1、试题特点：

覆盖面广,注重考查重点知识,题型结构分配合理，比较注重考查学

生的科学探究能力和水平,注重对基础知识的考查，没有繁难偏旧题目

出现，难易适度。主客观试题比例恰当，要求学生对所学知识的理解

和较灵活的应用，而不是死记硬背,试题体现了服从教学和服务教

学的思想，同时对今后的物理教学又起到了正确的导向和指导作用。

2、与教材的结合：

整套试题与教材紧密结合，考查的所有知识点均源教材，而素

材又不局限教材，而是来之学生生活和社会大背景中。

3、遵循课标，贯彻新课改理念：

第一、试题以学生生活中的诸多事例或所见所闻的事情为素材，

体现了从生活到物理，从物理到社会的理念。

第二、关心科技发展。尽管八年级学生刚开始学习物理，所积累

的物理知识还不多，但试卷不失时机，将高科技中与学生所学有联系

的事例作为题材。

第三、注重科学探究，引导学生转变学习方式和教师转变教学方

法。

二、答题中主要存在的问题有

1、基础知识掌握不牢，致使成绩不是很理想。

2、学得较死，面对考查知识的简单应用时束手无策。

3、科学探究重视不够，捕获信息的能力差。

4、物理术语积累少，表达能力差。

三、教与学中的策略

1、紧扣课标和教材，夯实基础。特别要搞好概念教学，弄清概念

的物理意义。万丈高楼从地起，学生没有扎实的物理基础，就无法谈

及应用，一反三就更是不可能。

2、努力实践新课标，切实转变教学方式。尽管教师、学生在教和

学中从观念到行动有了一定的转变，在向课改理念靠拢，但经验教学

仍为主导。在实验教学、学习方法传授、重视知识应用等方面仍然做

得不够；在培养学生的观察能力、捕获信息能力、思维能力、用所学

知识解决实际问题的能力等方面仍有欠缺；在理论联系实际、关注科

技发展等方面还很薄弱。

3、加强科学探究能力的训练和培养。科学探究不只是要求学生会

做几个此类题目，更重要的是要在平时教学中传授科学探研的知识方

法、引领学生进行科学探研活动，这样才能提高学生科学探究的能力。

4、教学中把握好尺度。不求难，要求活；不求深，要求熟。

张乐云2017、11

第二篇：八年级物理期中试卷分析

八年级物理期中试卷分析

李君双

一、试题特点：第一、覆盖面广。

第二、注重考查基础知识的记忆和理解。

第三、题型结构分配合理，比较注重考查学生的科学探究能力和

水平。第四、注重对基础知识的考查，没有繁难偏旧题目出现，难易

适度。主客观试题比例恰当，要求学生对所学知识的正确理解和准确

记忆、较灵活的应用，而不是死记硬背。

二、遵循课标，贯彻新课改理念：

第一、试题以学生生活中的诸多事例或所见所闻的事情为素材，

体现了从生活到物理，从物理到社会的理念。如，平面镜的应用、放

大镜、日食月食、筷子变弯、池水变浅等等。

第二、注重科学探究，引导学生转变学习方式和教师转变教学方

法。

二、学生答题基本情：

一至四个班合格率依次为：46、74、47、66，平均成绩依次为：

58、66、55、64.平均合格率58.25，平均成绩60.75，优秀生很少，

不超过10个。

三、答题中主要存在的问题有：

第一、基础知识掌握不牢，致使成绩不是很理想。第二、学得较

死，面对考查知识的简单应用时束手无策。第三、科学探究重视不够，

捕获信息的能力差。第四、物理术语积累少，表达能力差。

四、教与学中的策略

1、紧扣课标和教材，夯实基础。特别要搞好概念教学，弄清概念

的物理意义。万丈高楼从地起，学生没有扎实的物理基础，就无法谈

及应用，一反三就更是不可能。

2、努力实践新课标，切实转变教学方式。尽管教师、学生在教和

学中从观念到行动有了一定的转变，在向课改理念靠拢，但经验教学

仍为主导。在实验教学、学习方法传授、重视知识应用等方面仍然做

得不够；在培养学生的观察能力、捕获信息能力、思维能力、用所学

知识解决实际问题的能