人教版（2019）高中历史选择性必修2《经济与社会生活》第13课 现代交通运输的新变化 教学设计.docx

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人教版（2019）高中历史\o选择性必修2经济与社会生活选择性必修2《经济与社会生活》第13课现代交通运输的新变化教学设计

教材内容分析

第五单元《交通与社会变迁》按照时序分为两课，呈现世界交通发展情况，而本课是该单元的第二课，属于现代阶段。本课通过汽车的广泛使用、高速公路和高速铁路的铺设、航运技术和造船技术的发展以及航空业的出现和发展，让学生认识到20世纪交通运输的新变化、新发展，及其对民众生活及社会变迁的重要意义，从而加深理解交通在人类社会生活中的重要作用。

本课共分为三个子目，按照专题和时序进行排列。第一子目“陆海交通的发展”主要讲述传统陆海交通的新发展，即汽车得到广泛使用、高速公路与高速铁路的铺设、航运技术及造船技术的发展等内容。第二子目“航空的发展”，讲述了飞机的出现及发展。飞机是20世纪交通发展中的新产物，开辟了新的交通领域，因此将其单列成一个子目。第三子目“现代交通与社会生活”则讲述交通发展的作用。前两个子目属于并列关系，它们与第三子目是因果关系。

本课的重点是陆海交通及航空业的发展，即20世纪水陆空交通的新变化，难点则是现代交通与社会生活，突出交通对人们日常生活和城市交通的影响。通过了解20世纪交通在水路空方面的种种变化，理解交通在人类社会生活中发挥的重要作用。

导入新课

（课件展示材料）

“这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。”

“······的建设创下多项世界之最。”

它是超大型跨海交通工程，被誉为“新世界七大奇迹”之一

有这样一座桥，习近平主席及世人给予了它以上高度评价，同学们知道是哪座桥吗？

学生港珠澳大桥。

（课件展示港珠澳大桥照片）

教师港珠澳大桥的建成开通之所以能获得这么高的评价，原因之一就是它对港珠澳三地的深度融合发展起到极其关键的作用，充分体现了交通的重要意义。而其桥面的高速公路及沉管隧道皆得益于20世纪交通的新发展。那么，20世纪的交通在水路空取得了哪些新发展，发生了哪些新变化呢？接下来就让我们一起走进第13课《现代交通运输的新变化》。

精彩课堂

主题一陆海交通的发展

1．陆上交通

（1）汽车工业

（课件展示“福特T型汽车”和“毛泽东在中南海观看新中国制造的第一辆小轿车”的照片）

教师美国福特T型汽车是真正意义上量产车的开始，自此汽车逐渐走入大众生活，成为重要的交通工具。而中国的汽车工业则自中华人民共和国成立后逐渐得到发展，进而成为国民经济的支柱产业之一。至2019年，中国的汽车制造业已经步入世界一流水平。

2）高速公路建设偶有所得随个记

（课件展示“通行之初的科隆-波恩高速公路”“上海沪嘉高速公路”“1988-2020年中国高速公路里程”数据图等）

世界：科隆-波恩高速公路；二战后广泛发展。

中国：上海沪嘉高速；到2020年底，中国高速公路已达16.1万千米里程位居世界第一。

由中国高速公路里程数据图中我们能明显看到，自2000年后中国的高速公路里程呈现出急剧上升之态，反映出我国的高速公路建设已取得极大成就。

（3）高速铁路-新成就

（课件展示日本“东海道新干线”照片及《中国高速铁路分布示意图》）

世界：日本“东海道新干线”。

中国：20世纪末，开始建设→2008年，进入高铁时代→到2023年底，稳居世界第一，领先世界。

高速铁路是20世纪铁路建设的新成就，由日本率先修建，中国则将其变为自身的亮眼名片，由“制造”走向“智造”，实现核心技术的自主创新并领先世界。由示意图可知，中国国内高铁几乎已遍及全国各省份。

学法指导解历史地图类题目的注意事项

识读历史地图主要遵循“三读”“二补”的步骤。“三读”指的是读出历史地图反映的时间和空间，读出历史地图反映的历史阶段特征，读出历史地图上呈现的关键信息。“二补”指的是以文补图和以图补文，即把题干所给的文字信息和历史地图结合起来分析，相互补充、相互印证。使用“三读”“二补”法，有利于我们准确获取历史地图所反映的历史事实、观察并分析历史事实发生的原因、总结历史事实演变的规律。而在具体的解题过程中，首先要关注地图的图名，地图中的地名；其次要关注图例；最后要关注地图中的箭头及其指向，结合地理知识和所学的历史知识，得出结论。总之，解答地图类题目一定要关注题干中、图片中、图片外的文字。

设计意图.

让学生初步掌握历史地图类题目的解题方法，以便其能在实战中有方法指引，也能尽早加强方法运用。

教师综合以上种种表现，2