跳绳拓展练习与游戏（教案） 体育五年级下册.docx

跳绳拓展练习与游戏（教案）体育五年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自体育五年级下册，以“跳绳拓展练习与游戏”为主题，主要包括以下内容：1.跳绳基本技能复习，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等；2.跳绳拓展练习，如跑跳、蹲跳、团队协作跳等；3.创意跳绳游戏，如“抓人”、“换位”、“穿越火线”等；4.结合跳绳运动进行体能训练，如速度、耐力、灵敏度等；5.了解跳绳运动的好处，培养良好的运动习惯。教学内容与教材紧密相关，注重学生实践操作和团队协作，提高学生的运动兴趣和综合素质。

核心素养目标分析

本节课围绕“跳绳拓展练习与游戏”，旨在提升学生以下核心素养：1.增强学生身体协调性、灵活性和节奏感，促进动作技能发展；2.培养学生团队合作意识，提高人际交往能力；3.培养学生勇于挑战、克服困难的精神，增强自信心和自主锻炼能力；4.培养学生规则意识，提高公平竞争和遵守纪律的观念；5.培养学生健康生活方式，树立终身锻炼的观念。通过本节课的学习，使学生在掌握跳绳技巧的同时，全面提升身体素质和核心素养。

重点难点及解决办法

重点：1.跳绳拓展练习中的动作技巧；2.创意跳绳游戏的团队协作。

难点：1.跳绳动作的协调性和节奏感；2.在游戏中灵活运用跳绳技巧；3.提高体能训练效果。

解决办法及突破策略：

1.针对重点和难点，通过示范、分解练习、个别指导等方法，帮助学生掌握跳绳动作技巧，提高协调性和节奏感。

2.创设丰富的游戏情境，引导学生主动参与，培养团队合作意识，提高在游戏中运用跳绳技巧的能力。

3.结合学生的体能状况，合理设计训练强度和密度，采用间歇训练法，提高学生的体能。

4.在教学中，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生针对性指导，帮助他们克服困难，突破自己的极限。

5.定期进行评价，了解学生的学习进度，调整教学策略，确保教学目标的有效实现。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：跳绳、计时器、音乐播放设备、体能训练器材。

2.软件资源：体育教学课件、跳绳技巧演示视频、创意跳绳游戏指导手册。

3.课程平台：学校体育课程管理系统、班级群分享平台。

4.信息化资源：教学视频、电子教案、在线评价系统。

5.教学手段：示范教学、分组练习、游戏竞赛、体能训练、实时反馈与评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育课程管理系统，发布跳绳基本技巧的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕跳绳的基本动作和拓展练习，设计问题，如“如何提高跳绳的节奏感？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过管理系统跟踪学生的预习情况，确保学生掌握基本概念。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，学生自主观看跳绳技巧视频，理解动作要领。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉跳绳技巧，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示跳绳比赛视频，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解跳绳的动作技巧和拓展练习，结合示范帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计分组跳绳游戏，如“抓人”游戏，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在练习中的疑问，进行个别指导和集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的技术要点。

-参与课堂活动：学生在小组游戏中积极实践，体验跳绳技巧的实际应用。

-提问与讨论：学生针对难点提问，参与小组讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解技术要领。

-实践活动法：通过游戏和练习，培养学生的动作技能。

-合作学习法：通过小组合作，提高学生的团队协作能力。

作用与目的：

-让学生深入理解跳绳技巧，提高动作的协调性和节奏感。

-通过实践活动，培养学生的运动能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置跳绳练习和创意游戏设计作业。

-提供拓展资源：向学生推荐跳绳技巧进阶学习和体能训练的相关资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用老师提供的资源，自主进行更高难度的跳绳学习和体能训练。

-反思总结：学生对自己的学习过