北师大版5年级下册数学全册教学课件（2024年2月修订）.pptx

北师大版五年级下册数学

全册教学课件

1分数加减法

折纸（1）

情境导入探究新知课堂练习

课堂小结课后作业

情境导入

笑笑淘气

题中有哪些信息？

你能够提出什么数学问题呢？

探究新知

笑笑淘气

他俩一共用了这张纸几分之几？

合到一起＋＝＋＝

答：他俩一共用了这张纸的。

笑笑淘气

笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？

－＝－＝

答：笑笑比淘气多用了这张纸的。

分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。

分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。

课堂练习

1.填一填。

314211

999666

2.淘气是这样计算＋的：。

你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。

分母不同，不能直

淘气是直接把分

接相加，应该先通分，

母相加的。很明显

化成分母相同的分数

不对！

再相加。

正确解答：

3.算一算。

+---

计算结果能

约分的要约

+＝+＝-＝-＝成最简分数。

1

-＝-＝-＝-＝

3

4.淘气看一本书，已经看了全书的，还剩下这本

书的几分之几没有看？

把全书的总页数看1可以化成

分子分母相

作“1”。同的分数。

“1”

已经看了还剩几分之几？答：还剩下没看。

课堂小结

这节课你们都学会了哪些知识？

异分母分数相加减

1.先通分，化成同分母分数；

2.再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相

加减，分母不变；

3.计算结果能约分的要约成最简分数。

课后作业

1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。

同学们，通过这节课的学习，

你有什么收获呢？

谢谢大家

1分数加减法

折纸（2）

情境导入探究新知课堂练习

课堂小结课后作业

情境导入

分母不同的分数相加减怎样计算？说一说，算一算。

分母不同，不能直

接相加，应该先通分，

化成分母相同的分数

再相加。

探究新知

用60作公分母，

通分后再相减。

8

15

8用30作公分母，

通分后再相减。

15