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冲刺考场第3—4分钟
立意(二)
想一想
第一步---分析对手立意
第二步---列举多种立意
第三步---选定一种立意
三步立意法
三步立意法
请以“考试”为话题写一篇作文,文体不限,表达自己的观点。
三步立意法
“考试”
3-4分钟
立意
分析对手立意
1、讨厌考试,批判考试;
2、应试教育给我带来的压力;
“考试”
三步立意法
3-4分钟
立意
列举多种立意
1、唯分主义对孩子的身心伤害;
2、享受考试的过程,这是提高自己的途径;
“考试”
三步立意法
3-4分钟
立意
选定一种立意
合理的竞争是社会进步的推动力
“考试”
三步立意法
立意的八级主题
关注自我
关注他人
关注群体
关注民族
关注社会
关注历史
关注哲学
关注信仰
八级主题
暴雨过后,城市内涝,很多车子淹水了,请你根据这件事来写一篇文章,发表自己的看法。
立意的八级主题
八级主题
立意的八级主题
八级主题
关注自我
关注他人
关注群体
关注民族
“真庆幸,我的车子没被淹”
“我能帮助前面被淹的车子做点什么吗?”
“这个城市的排水系统太糟糕了!”
“频繁水患是因为自然界对人类社会的惩罚”
八级主题
八级主题
关注社会
关注历史
关注哲学
关注信仰
“为什么淹掉的总是国产车?中国的汽车业何日出头?”
得益于宋代福寿沟城市排水系统,江西赣州城区“没有一辆汽车泡水”
“福兮祸所伏,祸兮福所倚”
“洪水淹掉的只是车子,但淹不掉我们的精神家园”
八级主题
立意的八级主题
八级主题
关注自我
关注他人
关注群体
关注民族
我讨厌考试
我姐姐很喜欢考试,她觉得是证明自己的机会
为了班集体的荣誉,我得好好考试
人才选拔是民族发展的基础
八级主题
立意的八级主题
八级主题
关注社会
关注历史
关注哲学
关注信仰
合理的竞争是社会进步的推动力
科举考试的发展史也折射了我们国家的发展史
考试是把双刃剑,有利有弊
考试的过程也是考验一个人信念是否坚强的过程
八级主题
立意的八级主题
3-4分钟
立意
分析对手立意
列举多种立意
选定一种立意
“我的烦恼”
练习一
我的烦恼是学业压力太大,立意是反思学业压力过大对学生身心健康的影响。
我的烦恼是个子太矮,立意是人要学会接受自己,才能更从容地生活。
我的烦恼是学业压力过大,立意是是积极的心态能够克服压力;
我的烦恼是最近长胖了不少,立意是学会控制自己是非常困难的事情,但是我们也要尽量做到。
……
3-4分钟
立意
分析对手立意
列举多种立意
选定一种立意
“感谢”
练习二
《__给我力量》:题目规定表
√
√
√
√
△
△
1-2分钟
基本要素
中心
内容
文体
其他
写作对象
时间
地点
规定动作
自选动作
构思指点
√
1-2分钟
立意
选材
构篇
文体
创新表达
对手审题内容
自己审题内容
我的创新计划
√
√
√
√
√
√
√
构思指点
《__给我力量》:创新审题表
√
√
构思指点
《__给我力量》:冲刺构思单
第
3
丨
丨
6
分
钟
妙
构
思
时间段
内容
对手分析
自己分析
确定创意
立意
(第3--4分钟)
关注自己、他人。写友情、亲情。
坚韧是成功必备的品质;书籍是人类进步的阶梯;智慧的力量是无穷的。
智慧的力量是无穷的
选材
(第3--4分钟)
考试失败,父
母的一席话让
我重新燃起斗志,奋发向上,最终成功。
司马迁遭受腐刑坚韧不拔,终写成《史记》,光耀千秋;诸葛亮借东风,智慧的光芒照耀万世。
野外生存训练,靠智慧解决困难。
构思指点
《__给我力量》:冲刺构思单
第
3
丨
丨
6
分
钟
妙
构
思
时间段
内容
对手分析
自己分析
确定创意
构篇
(第5--6分钟)
文体
(第5--6分钟)
创新形式
(第5--6分钟)
记叙文
记叙文
记叙文
平铺直述的
方式
按照事情的发展顺序行文
1.插叙,回
忆与现实交替
出现;
2.倒叙结构;
时间段
内容
对手分析
自己分析
确定创意
第
7
丨
丨
30
分
钟
快
行
文
关键句
第12—25分钟
构思指点
可以采取开门见山,同时也可以用排比、引用名言等各种形式呈现。
亲爱的妈妈:
我很想你。
今天是我独自参加夏令营的第三天,我很开心,因为我又收获了很多。
转折的方式写过渡句;人物的细节描写;中心句点题。
中心句点明
主题
从小到大,我遇到过各种困难,但是每一次,爸爸妈妈都会用他们的爱给我力量,让我有勇气战胜困难。
开头
第7—11分钟
《__给我力量》:冲刺构思单
构思指点
《__给我力量》:冲刺构思单
时间段
内容
对手分析
自己分析
确定创意
第
7
丨
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