蝴蝶找花教案.pdfVIP

蝴蝶找花教案--第1页

蝴蝶找花教案

蝴蝶找花教案1

目标：

1、引导幼儿在音乐的感染下积极地投入游戏。

2、引导幼儿专注地赏识音乐，感受音乐的美妙。

准备：

蝴蝶头饰若干，音乐磁带

过程：

一、导入

老师出示蝴蝶，引导幼儿赏识蝴蝶的美丽，激起幼儿扮演蝴

蝶的猛烈愿望。

二、扮演蝴蝶

1、给每个孩子戴上蝴蝶头饰，引导幼儿象小蝴蝶一样在花丛

中飘舞。

2、（放背景音乐）引导幼儿听音乐谙习游戏形式。

小蝴蝶睡了——渐渐地醒了——轻轻地飞——到花丛中采花

蜜

（游戏可依据幼儿爱好循环几遍）

效果：

此活动采纳音乐与游戏相结合的`方法引导幼儿在音乐的感受

中谙习游戏规定，老师在组织时采纳纯游戏的口吻就能和孩子轻松

地一起玩耍，起到了事半功倍的效果。

第1页共35页

蝴蝶找花教案--第1页

蝴蝶找花教案--第2页

蝴蝶找花教案2

活动目标：

巩固对颜色、形状的认得。

教幼儿养成细心、认真的学习态度。

考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。

活动准备：

气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。

活动做法：

1、将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起（小块的放

在大的中心），沿中线捏皱，用透亮胶扎起来，固定在气球棒上。

2、在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的

顶端。

3、把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。

把触须粘在头顶上。

4、用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴

进行装饰。

活动玩法：

准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿

按老师（或同伴）的指示来找到相应的花。如：蝴蝶蝴蝶飞呀飞，

找到红花做伙伴。或蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色

的花做伙伴。对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如蝴蝶

蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花

第2页共35页

蝴蝶找花教案--第2页

蝴蝶找花教案--第3页

儿做伙伴。老师可依据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩

子来发出指令，提高游戏的趣味性。

反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激

励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，予以积极的确定，使他

们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强自信念。

在活动方案上虽然有评价作品的环节，而且好多作品都形态

各一形象生动。但由于幼儿的作品太小和活动时间长，所以就没有

评价。让幼儿失去了一个一个共享成果、表现自我、体验本身和他

人成功的喜悦的机会。

蝴蝶找花教案3

活动目标：

1、感知10以内的数量，进行物物匹配。

2、喜爱运用材料进行数学操作。

3、