小学语文统编版：三年级童年的水墨画（第二课时）课件.pptx

童年的水墨画（第二课时）年级：三年级学科：语文（统编版）

水墨画染绿钓竿扑腾碎了拨动浪花水葫芦清清爽爽蘑菇

溪边垂钓江上戏水林中采蘑菇

学习任务：请你用喜欢的方法朗读《溪边》，边读边想象画面，想想你看到了什么，听到了什么？

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。边读边想象

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

人影为什么会给溪水染绿呢？溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

联系上下文山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了。

忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。联系生活联系上下文

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

溪边垂柳把溪水，山溪像。人影给溪水了，钓竿上立着。忽然扑腾一声，草地上。当作梳妆的镜子绿玉带一样平静染绿一只红蜻蜓人影碎了蹦跳着鱼儿和笑声

学习任务：（1）自由朗读《江上》《林中》，边读边想象画面，想想你看到了什么，听到了什么？（2）把难懂的句子划出来，尝试运用多种方法来理解句子。

江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。边读边想象借助插图

江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。“水葫芦”和“两排银牙”指的是什么呢？

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。联系上下文像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

林中松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。边读边想象

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。为什么又说“斗笠像蘑菇一样”呢？

林中松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

花前目光一次次从花上移到纸上，心里早画下花儿的模样。一支蜡笔在纸上轻轻滑动，一朵鲜花在纸上慢慢开放;一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈，它好像已闻到花儿的清香。树下黄桷树撑开一柄翠绿的伞，一群白鸽在浓荫中飞翔。阳光从叶缝间悄悄地看，千百只眼睛织成一张光的网。仿佛老树也变得年轻了，一次次鼓着绿色的手掌。街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉