部编版二年级语文上册《纸船和风筝》教学课件2篇902.pptxVIP

纸船和风筝;小河里有一只纸船，天空中有一只风筝，它们让小熊和小松鼠成了好朋友。后来发生了怎样的事情呢？我们一起走进课文看看吧！;dúyìdú读一读;（乌鸦、鸦雀无声）

（找到、寻找）

（旁边、两旁）

（方法、办法）

（进来、进去）;（乌鸦、鸦雀无声）

（找到、寻找）

（旁边、两旁）

（方法、办法）

（进来、进去）;词语：

快乐幸福飘荡漂流愿意连忙

难过纸船风筝

近义词：正好——恰当快乐——愉快

飘荡——飘扬难过——伤心

反义词：快乐——忧伤幸福——痛苦

难过——高兴山顶——山脚;松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。;松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”;可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。;小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。;过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。;“连忙”说明松鼠对这份友情期盼的程度，此时的他已经迫不及待了。“一只只”说明松鼠要让这些纸船带着真情，带着谅解，带着这些日子里对小熊的思念漂到小熊家。从这里我们体会到他是多么的珍惜与小熊的这份友谊。;主要内容;小组讨论：

通过纸船和风筝这个故事我们知道了什么？;风筝

(清)郑板桥

纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。

五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。;纸船和风筝;第1课时;松鼠;松鼠折纸船;自由朗读课文，读准字音，读通句子。;山顶 山脚 小溪 松果

草莓 幸福 折纸船 扎风筝

受不了 乐坏了 漂哇漂 飘哇飘

吵架;纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。;默读第1自然段，想想故事中的主人公是谁，他们的家在哪儿。;山顶;学习第2、4自然段。;第一组的第二个句子，多了“漂哇漂”，就写出了纸船从山顶漂到山脚的路途的弯弯曲曲，说明了漫长的“漂”的过程。;拓展练习;①小兔子跳哇跳，跳到了山那边。

②乌龟爬呀爬，爬到了终点。;默读第3、5自然段，说说你从什么地方感受到了他们的心情。;创设情境;问：松鼠，松鼠，你为什么这么高兴啊？;齐读第1～6自然段，感受松鼠和小熊的友谊。;松鼠 抓住 树枝 哭了 幸福;;第2课时;纸船、松果、纸条、

难过、但是、屋顶、和好;回顾上节课的内容;学习课文第7至11自然段。;读第10自然段;齐读第11自然段;练习说话，拓展升华。;学完课文，你懂得了什么？;

我们要学会用一颗真诚、宽容的心去对待朋友，呵护友谊。当朋友之间出现问题的时候，宽容、谅解才是最好的解决办法。;书写指导;纸船和风筝