高一下学期生物人教版2019必修21.1第一课时一对相对性状的杂交实验、对分离现象的解释课件(共28张PPT1份视频）高一下学期生物人教版2019必修2.pptxVIP

1.1课时1一对相对性状的杂交实验、对分离现象的解释;1.说出豌豆用作遗传实验材料的优点

2.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验，并能作出遗传图解

3.概述性状、相对性状，显性、隐性性状及性状分离等相关概念

4.掌握分离定律的实质并能运用分离定律解释遗传现象。;1.什么是融合式遗传？（阅读教材P2）;“现代遗传学之父”——孟德尔;花丝;;②有多对易于区分的性状;相对性状概念的三个要点:;图2卷舌

1、有卷舌2、无卷舌;③子代数目多，便于进行统计分析;活动二、阅读教材P3的人工异花传粉示意图，写出该操作步骤;2.人工异花授粉的步骤;二、一对相对性状的杂交实验;亲本（P）：父本（♂）母本（♀）;高茎;;性状;科学方法：假说—演绎法（P7）;1.观察现象，提出问题;2.提出假说，解释问题;活动四、根据孟德尔对分离现象的假说，小组合作画出杂交实验的遗传图解;规范的遗传图解应该包括以下几个基本要点

(1)左侧标注。一般在遗传图解的左侧用遗传学符号或文字做出鲜明的标识，代表这一行表示的内容，起到引领作用。如：P、配子、F1、F2等。

(2)要明确写出亲代和子代的遗传因子组成、性状表现。有时还需要在亲代旁边标上父本、母本(或♀、♂符号)，尤其是题中明确要求了父本和母本、要区分正交和反交时。

(3)要写出杂交(×)、自交(?)符号，以及表示遗传因子在上下代之间传递关系的箭头(注意不是线段)。

(4)要写出最后一代的相关比例。;1.下列不属于孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料原因的是（）

A.豌豆花比较大，易于做人工杂交实验

B.豌豆具有易于区分的相对性状

C.豌豆在自然状态下一般都是纯种

D.豌豆是单性花，易于操作;2.用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是()

A.杂交时，须在花粉尚未成熟时除去母本的雄蕊

B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去

C.杂交时，须在花粉尚未成熟时除去母本的雌蕊

D.人工授粉后，应套袋;4.孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题是建立在孟德尔的________实验基础之上的

A.正、反交B.测交、自交C.杂交、自交D.杂交、测交;6.孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的性状分离比必须同时满足的条件是()

①观察的子代样本数目足够多②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同

③雌雄配子结合的机会相等④F2不同遗传因子组成的个体存活率相等

⑤一对遗传因子间的显隐性关系是完全的

A.①②⑤B.①③④C.①③⑤D.①②③④⑤;7.进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下表是孟德尔用杂交法得到的子一代(F1)分别作父本、母本进行杂交的实验结果，下列说法正确的是()

A.图示雌配子Y与雄配子Y数目相等

B.③的子叶颜色与F1相同

C.①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶

D.产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂)