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会计学(ACCA方向）专业人才培养方案

一、专业方向

本专业为全日制普通高等学校四年制会计本科专业，专业方向为会计学。

二、培养目标

本专业旨在培养能适应社会主义市场经济和地方经济发展需要，知识、能力、素质协调发展,德、智、体、美全面发展，掌握财务会计基本理论和相关知识,了解财务会计学科前沿，具备经济、管理、法律和金融等方面知识和能力，富有创新精神和创新能力，毕业后能在企事业单位、政府部门、金融机构及会计师事务所等中介机构从事会计、财务、审计实务以及会计教学、科研等方面工作，基础知识实、实践能力强、综合素质高、有一定创新能力的高级应用型人才。

三、培养要求

本专业要求学生系统掌握会计、审计、财务管理和经济法规等方面的基础知识和基本理论,接受会计方法与技能的基本训练，培养学生运用会计理论和方法分析经济问题，管理经济事务与解决财务问题的基本能力。

具体而言，毕业生应具备以下几方面素质和能力：

1。思想政治素质：掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。

2.专业技能素质:

(1）学生应当具有扎实的会计学专业知识功底，同时掌握经济学、管理学和财务学等相关学科的基本理论、基本知识并能够熟练加以运用;

(2）掌握会计学的定性、定量分析方法并能够熟练加以运用；

（3)具备运用专业知识、技能和方法，分析、解释经济交易与会计事项，解决会计问题的基本能力；

（4）熟悉我国有关财务、会计、经济管理以及财政税收等方面的政策法规，并能够熟练加以运用；

(5）掌握文献检索、资料查询的基本方法,了解本学科的理论前沿和发展动态，并具有较强的自学能力、初步的科学研究能力。

3。文化素质:具有扎实的经济数学、外语、计算机基础及较强的应用能力，较强的语言文字表达和人际沟通能力；具备较强的创新意识和创新能力；富有团队精神和合作意识；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；具有较宽的知识面以及向专业深度、广度以及其他相关专业拓展的能力。

4.身心素质:具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准；心理健康，具有良好的心理素质和较强的沟通、协调能力.

四、能力分析表

表一能力分析表

综合能力

专项能力

能力要素

课程与实践

1。基础素质与能力

1。1政治素质

热爱祖国，遵纪守法,掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。

思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、入学教育和军训、形势与政策等。

1.2人文素质

掌握大学本科必备的文化基础知识。

思想道德修养与法律基础、大学生素质拓展模块.

1.3分析运算能力

能够熟练运用计算机和数学方法进行分析运算。

计算机基础、数据库原理及应用、线性代数、概率论与数理统计、统计学.

1。4英语应用能力

具备英语听、说、读、写的基本能力，能够阅读会计、审计、财务管理外文文献资料,达到大学英语四级以上水平。

大学英语、会计英语、大学英语四六级考试、大学生英语竞赛、参加英语角活动。

1.5计算机应用能力

具备计算机基础运用能力、网络信息搜集与分析能力、网络沟通能力，达到计算机二级水平。

计算机基础、数据库原理及应用、会计信息系统、EXCEL在会计中的应用。

1.6利用现代化手段获取信息能力

熟练使用计算机和多种数据工具获取所需的数据资料和信息。

计算机文化基础、多媒体会计综合模拟实验、数据库原理及应用.

1.7组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力

具有必要的组织管理、语言表达、人际交往和团队协调、沟通能力。

大学英语、财经应用文、毕业实习、大学生社团活动、暑期社会实践、科技发明、创业创新活动

1。8身心素质

具有健康的体魄,达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康,沟通和协调能力较强。

体育、大学生心理健康教育、社会调查、大学生社团活动、暑期社会实践.

2。专业基础理论及应用能力

能够较好地运用经济、管理基础理论、基本知识，分析解决实际问题的能力

运用会计基础理论、会计基本知识指导会计实践,勤于思考，善于捕捉有用信息，为后续发展奠定基础。

管理学、会计学基础、经济法、统计学、金融学、微观经济学、宏观经济学、财务管理学、税法、专业导论课。

3。专业知识及应用能力

具有专业能力、学习能力、应用能力、创新能力

在各级各类机关、企事业单位、中介机构从事会计核算的能力；独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；将专业基本理论知识运用于实践，解决实际问题的能力;创新意识和创新能力.

中级财务会计、财务管理、