四年级第2讲阅读篇-手册.pdf

阅读篇

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我的收获

时间顺序

写作顺序空间顺序

事情发展顺序

判修辞：这句话运用了……修辞

手法，

修辞角度明作用：**地写出了

赏析句子析特点：**的……特点

品情感：表达了……

判描写：这句话运用了……描写

方法，

明作用：生动形象地写出了

人物描写角

度赏析句子析特点：**的……特点

品情感：表达了……

写作顺序

朝霞和日出

天亮了！东方天际露出鱼肚

白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成

淡红色，好像人们喝了一点酒，

脸上呈现出的红晕一样。接着，

它又由淡红慢慢地变成深红，再

由深红变成金黄的颜色。这时候，

周围的白云，仿佛涂上了绚丽的色彩。

啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这

一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一

会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛变成蓝

宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。

没有多久，火球般的红日，从东方地平线缓缓地升起来

了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，

都披上了霞光，充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像

镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。

我第一次登山，真没有想到，日出的景色竟是这样的美

丽！

1.文章的写作顺序是：_________________

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在

一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈

大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？

真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边

的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看

看是怎样的结果。”“容易！容易！”大浪哈哈大笑，觉

得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而

自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧

毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不

管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋

洋……

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来

看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光

呢！”

大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗—

哗—哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

1.文章的写作顺序是：_________________

山茱萸贺春（节选）

在秦岭，我见到了心心念念已久的山茱

萸花海。

三月底，山茱萸的金黄，从一座山蔓延

到另一座山，从一条山