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;一、单元分析;本单元重点:
1.弄清故事讲述的道理。教学时,引导学生借助课后题,联系生活实际,通过小组合作交流,体会故事讲述的道理。在学习中,弄懂一些道理,学会思考问题的方法。
2.学习语言表达,感受语言表达的多样性。在学习中感受同样的意思可以用不同的方式表达,可以用感叹句,也可以用陈述句、反问句来表达,只是表达的语气不同,情感不一样。;二、说教材;1.认识“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”,理解“井沿、大话、无边无际”,会写“井、观、渴、喝”4个字。
2.能分角色朗读课文,读懂、读好小鸟和青蛙的前两次对话,初步体会课文讲述的道理。;四、说教学重难点;五、说教法;五、说教法;六、说学法;多媒体课件;一、激发兴趣,揭示课题
二、初读课文,整体感知
三、精读课文,学习对话
四、情境表演,关注评价
五、分析字形,写字指导;坐井观天;引入新课;我会认;我会读;找朋友;观:
沿:
答:?
百:
别:;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;课文讲解;归纳总结;拓展延伸;课堂小练;课后作业
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