普通高中学生综合素质档案表格.pdfVIP

河南省普通高中学生综合素质档案

学校：学籍号：填报时间：年月日

姓名性别民族出生年月

政治面貌担任职务身份证号码照片

爱好特长

累计时间（小

项目次数完成及获奖情况

时）

公益劳动和

志愿服务

党团活动

社团活动

思

想其他活动

品荣誉名称获奖时间级别评选单位

德先进个人

荣誉称号

处罚类别处罚时间

违纪违规

有无违法

情况

说明：1.根据《河南省普通高中学生学籍管理办法》等规定，对受学校处分，到高三最后一个学期仍未解除的，或在高三最后一个学期受到学校

处分的，记录在“违纪违规”栏目；2.对在校期间因违法犯罪被司法机关判处刑罚收监执行而学籍仍保留的违法犯罪学生，应如实填写。

综合

信息通用体育与选修

科目语文数学外语政治历史地理物理化学生物艺术实践合计

技术技术健康Ⅱ

活动

学业修习

学分202020101010141212861011236192

学考

——————

等级

代表作承担任务/修

起止时间主要成果学分获奖情况指导教师

名称习内容

从穿着打

扮看我们2023.3-2

查阅资料研究性学习报告2校评优秀

生活的变023.6

化

学

调查研究或实践的内容、方法和实施过程：（600字以内）

业

水“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会

平

文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓

研究性学习与博大。希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，展现出当代中学

生动人的风采。

研究方法：

通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关

资料，撰写相关论文。

活动过程：

第一阶段(第1周)