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2024-09-29 发布于江西
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学生座位表

后门说明：★表示学困生；▲表示学优生

;环节;观察教师的行走路线（课堂文化）;;观察结果/交流;例子2;

研究的问题：教师的课堂反馈是否促进学生的学习？;观察结果/交流;例证：课堂观察对教师的影响;

课堂评价方式与目标的一致性

;

环节;作文指导的有效性如何？;教学目标;教学步骤;行为类别;;

教

学

环

节;教师目光的分配;课堂观察工具评价注意的问题;常见的问题;不当行为;举例：教师如何管理学生的不当行为;;案例：我的被观察和观察;进入课堂观察之门;课前会议：我被逼上梁山！;课前会议：我被颗颗“炮弹”击中;课后分析：我心悦诚服;制作量表：协同作战;课堂观察：谢谢你！;;主要关注与有效教学相联系的教师和学生的行为;1、字体安装与设置;