职业技术学院服装与服饰设计专业人才培养方案.doc

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服装与服饰设计专业人才培养方案

一、专业名称及代码

服装与服饰设计（550105）

二、入学要求

高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

学制3年，允许学生在3-5年时间内，修完教学计划规定的学分。在校休学创业的学生，修业年限最长可延长至8年。

四、职业面向

（一）所属专业大类（代码）:5501艺术设计类

（二）所属专业类（代码）:5501服装与服饰设计

（三）对应行业（代码）:5501服装与服饰设计

（四）主要职业类别（代码）:2-09-06-02

（五）主要岗位类别（或技术领域）:服装成衣、个人定制服装、戏剧影视舞台艺术服装、特种服装及服装饰品等创意风格、款式造型等设计岗位。

本专业职业面向如表1所示。

所属专业大类

（代码）

所属专业类（代码）

主要岗位类别

（或技术领域）

主要工作任务

职业能力或职业资格证书

艺术设计类

（5501）

（1）研究、分析服装流行趋势与市场信息；

（2）根据不同定位的服装要求设计服装的款式、色彩、材料、基本板型和工艺技术；

（3）研究开发服装板型、裁剪、缝制、熨烫等工艺技术，进行特定面辅料的开发、图案设计；

（4）完成服装样品及企业批量生产所需排料、放码技术，参与企业产品形象、销售的规划；

（5）研究开发服装计算机辅助设计技术。

无

服装设计人员

（2-10-07-05）

文化艺术大类（55）

家用纺织品设计师

（1）设计装饰用纺织品（家具、实用电器和器皿、用具、地面、墙面、窗户等装饰用纺织品）；

（2）设计生活用纺织品（床上用、卫厨用、家居服饰等生活用纺织品）；

（3）进行纺织品的空间装饰设计（家庭纺织品空间装饰、宾馆饭店、医院、学校纺织品空间装饰，以及其他室内空间纺织品装饰）。

无

（4-08-08-06）

产品款式分析（款式、材料、结构、工艺、面料、成型产品）；

样板绘制和程序编制（结构图绘、基础样板制作、样板核验、花型程序、绘制成型制版）；

系列样板制作（放码推版、排料划样、试样制作、质量控制）。

服装制版师

无

(6-05-01-01)

服装营销人员

市场调研、流行趋势分析、销售数据分析、服装服饰商品和服务的销售推介、服装品牌市场推广方案策划。

无

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标（根据各自办学层次和定位，参照国家专业教学标准，科学合理确定本专业人才培养目标）

本专业培养熟练掌握服装与服饰设计专业知识，具有服装设计、家用纺织品设计、服装制版与生产管理、时尚搭配、市场调研、服装品牌运作与策划、终端销售管理等职业能力，在服装服饰生产、服装服饰研发、家纺用品设计研发、舞台艺术服饰、时尚传媒、品牌服饰销售等行业（企业）从事服装设计师、设计助理、家用纺织品设计师、服装制版师、服装工艺师、服装品牌策划、时尚编辑、时尚买手、品牌服饰店导购、店长等工作，具良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，在生产、服

务、管理第一线的高技能综合型人才。

培养规格（本专业毕业生应具备的素质、知识、和能力等方面的要求，讲本专

业所特有的，有别于其他专业的职业素养要求纳入）

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1、素质

坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（1）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（2）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（3）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（4）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（5）具有一定的审美和人文素养。

2、知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全生产等知识。

（3）掌握服饰款式设计软件的基本理论和方法。

（4）掌握服装设计学、服装色彩学、服装展示、服饰广告设计等基本知识。

（5）掌握服装生产管理、服装品牌运作、服装营销的基本理论和方法。

（6）掌握服装面料的基础知识和基本理论。

（7）掌握服装美学、民族服饰美学的基础知识和基本理论。

3、能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3