3.1 温度 课件（31张PPT）第一学期八年级上册.pptxVIP

物态变化温度人教版物理八年级上册

导入新知如图所示，在辽宁省气象台楼外有一个“身高”达45米的温度计，这个巨型温度计从气象台的1楼一直延伸到18楼，温度计上有很醒目的刻度线和亚克力温度读数发光字。这个巨型温度计与计算机相连，温度传感器将监测到的温度传至计算机后，再在巨型温度计上显示出来，气温测量误差为正负0.3摄氏度。你能说出常用温度计的工作原理吗?

素养目标1.知道温度及摄氏温度的规定；通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理；掌握一些生活环境中常见的温度值。2.知道温度计的使用方法，会用温度计测液体的温度。

探究新知感受春夏秋冬的冷热不同冰雪消融春暖花开夏日炎炎秋高气爽温度不同物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。

探究新知如图所示，把两只手分别放入热水和冷水中过一会儿，再把双手同时放入温水中,两只手对“温水”的感觉相同吗？?凭感觉判断物体的冷热，是不可靠的凭感觉判断物体的冷热范围是有限的要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。

探究新知知识点一：温度计自制温度计在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。

探究新知将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。冷水热水

探究新知讨论：你观察到了什么现象？想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？热水冷水结论:常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

探究新知常用温度计

探究新知温度计的构造

巩固练习例小明同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。（1）这个温度计是根据_____________（选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向_____（选填“左”或“右”）移动。气体热胀冷缩左

探究新知知识点二：摄氏温度摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃在标准大气压下沸水的温度——100℃；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。

探究新知

巩固练习例用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中_______图是晚上的气温，其示数是_________℃。乙-4

巩固练习读出下列温度计的示数。25℃-10℃0℃

探究新知想想议议

探究新知温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。?会放知识点三：温度计的使用

探究新知温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平会读??

探究新知温度计的使用方法使用口诀液泡浸入被测液，不能触碰底或壁。插入稍后一会儿，稳定读数要仔细。读数仍留被测液，视线与柱上面平。

巩固练习例如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是（）A．该温度计的示数为39℃B．该温度计的分度值是0.1℃C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数A

探究新知知识点四：体温计

探究新知体温计的刻度范围通常为35℃～42℃分度值：0.1℃测温物质：水银细弯的缩口为什么体温计可以离开人体后再读数？体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处断开，故仍然指示原来的温度。

探究新知分类实验室温度计体温计所装液体煤油、水银、酒精等水银量程分度值1℃构造无缩口读数可离开人体读数使用注意-20℃-110℃35℃-42℃0.1℃细弯的缩口留在被测液体中不可以甩用后甩一甩，将水银甩回玻璃泡中

巩固练习例用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃，下列判断正确的是（）A．乙的体温一定等于甲的体温B．乙的体温不可能等于甲的体温C．乙的体温不可能高于甲的体温D．乙的体温一定低于甲的体温C

课堂小测1.下列温度值最接近实际的是（）A．健康成年人的体温是39℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃B

课堂小测2.太阳表面的温度约为5500℃，读作()A.摄氏5500度B.5500度C.5500摄氏度 D.5500度摄氏3.实验室常用的温度计不如体温计精确，原因是()A.体温计的内径小B.体温计的玻璃泡与玻璃管相接处有缩口C.体温计的测量范围小D.