部编版一年级语文上册《江南》PPT教学课件 (24).pptxVIP

《江南》部编版语文课件一年级上册

课前导读“乐府”初设于秦，是一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初，“乐府”并没有保留下来。到了汉武帝时，“乐府”的职责是采集汉族民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。乐府搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”。?

自学提示：1.自由读，边读边画出生字，借助拼音多读几次，把生字读准确。2.听课文录音（或教师朗读），注意听清楚生字的读音。3.结合词句认读诗句。把你会认的生字读出来，再读出含生字的词句。4.请一个同学朗读古诗，其他同学当小老师认真听，并帮助纠正读音。5.同桌互读，练习把古诗读得流利、通畅。

我会认：江南田田可采莲莲叶小鱼东南西北

我会读：/////

我会读：江南可采莲，莲叶何田田。

我会读：鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

我会读：江南江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。

读书要求：读书要求：运用“目视双行”法，正确、流利地朗读古诗，注意节奏，读出诗韵味。

会写的字东西可

拓展积累：春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石《泊船瓜洲》日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——白居易《江南好》

填一填：“鱼米之乡”江南可真美啊，有的姑娘（），有的鱼儿（），有（），还有……，我的心已(yǐ)飞到了江南。

感谢聆听

目录一新课导入二理解文意三感悟诗意四课堂总结

第一部分新课导入

江南江南，字面意义为江之南面，在人文地理概念中特指长江下游以南。在不同历史时期，江南的文学意象不尽相同。江南最早出现在先秦两汉时期。在东周时期是以吴国、越国等诸侯国为背景所指的长江中下游既今浙江西北部、上海、安徽南部、江苏南部、江西东北部等地的长江以南部分。江南曾经被中原称为吴楚，后来随着中原汉人大量南迁，江南成为一个文教发达、美丽富庶的地区，江南以才子佳人以及富饶著称。

鱼戏莲叶间

了解汉乐府乐府初设于秦，是当时少府下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初，乐府并没有保留下来。到了汉武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫乐府诗，或简称乐府。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。

第二部分理解文意

江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南汉乐府jiāngnánhànyuèf?jiāngnánkěcǎiliánliányèhétiántiányúxìliányèjiānyúxìliányèdōngyúxìliányèxīyúxìliányènányúxìliányèběi

江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南汉乐府

《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

第三部分感悟诗意

我看到了（）的莲叶。

江南可采莲莲叶何田田“田田”指荷叶长得层层叠叠，茂盛鲜亮。

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

思考思考：1.在荷塘里除了荷叶、莲花和莲蓬，还有什么？2.鱼儿在莲叶间是怎样游动的？哪些地方写出了鱼儿的快乐和自在？

小结鱼儿在莲叶间游玩，一会儿游到东，一会游到西，一会儿游到南，一会儿游到北，五个“戏”字写出了鱼儿的自在与快乐。

会识字江南可采莲鱼东西北jiāngnánkě