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广东省汕头市物理高一上学期模拟试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）

1、下列关于物理量单位的说法中，正确的是（）

A、牛顿是力的基本单位，千克是质量的导出单位

B、千克是质量的导出单位，秒是时间的导出单位

C、秒是时间的基本单位，米是长度的导出单位

D、牛顿是力的导出单位，千克是质量的基本单位，米是长度的基本单位

2、关于物理现象的描述，下列说法正确的是（）

A、摩擦力总是阻碍物体运动

B、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，与物体的质量无关

C、重力是地球对物体施加的吸引力，与物体的运动状态无关

D、浮力是液体对物体施加的向上的力，与物体在液体中的运动状态无关

3、题干：在下列关于力的说法中，正确的是：

A、力是物体对物体的作用，必须有两个物体才能产生力。

B、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也对这个物体施力。

C、力的作用可以改变物体的形状，但不能改变物体的运动状态。

D、力的大小、方向和作用点决定了力的性质。

4、题干：一个物体在水平面上受到两个相互垂直的力的作用，其中一个力为水平向右，大小为5N，另一个力为竖直向上，大小为10N。求该物体的合力大小。

A、7N

B、10N

C、52

D、102

5、在下列关于声音特性的描述中，正确的是（）

A、音调与振动的频率无关

B、响度与振动的振幅无关

C、音色与发声体的材料无关

D、三个特性中，音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色表示声音的质感

6、一个物体在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

A、物体的动能随时间增加

B、物体的势能随时间增加

C、物体的动量随时间增加

D、物体的速度不变

7、一个物体从静止开始做匀加速直线运动，3秒内通过了15米，那么物体的加速度a是（）

A.5m/s2

B.10m/s2

C.15m/s2

D.20m/s2

二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）

1、以下关于力的概念和作用的描述中，正确的是：

A、力是物体间的相互作用，可以改变物体的运动状态。

B、力的单位是牛顿（N），1牛顿等于1千克物体在1米/秒2的加速度下受到的力。

C、作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

D、两个物体之间的引力随着它们之间距离的增加而增加。

E、力的作用效果取决于力的三要素：大小、方向、作用点。

2、以下关于能量转换和守恒的描述中，正确的是：

A、能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。

B、在一个封闭系统中，能量守恒定律总是成立的。

C、热机在工作过程中，总是有一部分能量以热量的形式散失到环境中。

D、机械能守恒定律适用于所有运动中的物体，不考虑任何外力作用。

E、能量转换过程中，转换效率总是小于1，因为总有能量损失。

3、下列关于物理量的说法中，正确的是：

A、速度是位移与时间的比值，方向与位移方向相同；

B、加速度是速度变化量与时间的比值，方向与速度变化量方向相同；

C、力是物体间相互作用的结果，力的作用是相互的；

D、质量是物体惯性大小的度量，与物体的速度、加速度无关。

三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）

第一题

题目：一物体从静止开始沿着水平面做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s2。求：

1.物体从静止出发2秒末的速度是多少？

2.物体在前5秒内通过的距离是多少？

3.若物体继续运动，求其通过的总位移公式，并求出物体从静止出发10秒末的位移。

第二题

题目：一个物体从静止开始沿直线加速运动，其加速度恒定。已知物体在前5秒内的位移为25米，求物体在第10秒末的瞬时速度。

第三题题目：

一辆汽车从静止开始以恒定加速度a=

1.经过t=5?

2.在这5?s内，汽车通过的位移

3.如果此时司机立即采取制动措施，使汽车以大小为4?

第四题

一、实验探究题

某物理小组为了探究“滑动摩擦力与压力的关系”，设计了一个实验方案。实验器材包括：一个水平放置的长木板、一个物体、一个弹簧测力计、一把刻度尺、一本物理课本。

实验步骤如下：

1.将物体放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物体，记录下弹簧测力计的示数F1。

2.在物体上放置一本物理课本，重复步骤1，记录下弹簧测力计的示数F2。

3.重复步骤2，在物体上依次放置两本、三本、四本物理课本，每次重复步骤1，记录下相应的弹簧测力计示数F3、F4、F5。

4.利用公式F=mg计算物体和物理课本的总质量m，其中g为重力加速度。

问题：

1.请根据实验步骤，完成实验报告中的数据记录表。

2.分析实验数据，得出滑动摩擦力与压力的关系，并用文字描述。

3.若在实验过程中，弹簧测力计的示数出现波动，请简述可能的原因。

第五题