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庭中有奇树原文、翻译及赏析(合集五篇)

第一篇:庭中有奇树原文、翻译及赏析

庭中有奇树原文、翻译及赏析

庭中有奇树(116人评分)8.3朝代:两汉作者:佚名原文:

庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。馨香盈怀

袖,路远莫致之。此物何足贵,但感别经时。译文及注释作者:佚名

译文

庭院裏一株珍稀的树,满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵,显得

格外生气勃勃,春意盎然。我攀着枝条,折下了最好看的一串树花,

要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天

遥地远,花不可能送到亲人的手中。只是痴痴地手执著花儿,久久地

站在树下,听任香气充满怀袖而无可奈何。这花有什么珍贵呢,只是

因为别离太久,想借著花儿表达怀念之情罢了。注释

1、奇树:犹“嘉木”,美好的树木。

2、滋:当“繁”解释。“发华滋”,花开得正繁盛。

3、荣:犹“花”。

4、致:送达。

5、贡:献。一作“贵”。

第二篇:庭中有奇树翻译赏析

庭中有奇树翻译赏析

《庭中有奇树》出自经典古诗《古诗十九首》,其全文如下:

庭中有奇树,绿叶发华滋。

攀条折其荣,将以遗所思。

馨香盈怀袖,路远莫致之。

此物何足贵,但感别经时。

【翻译】

庭院裏一株珍稀的树,满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵,显得

格外生气勃勃,春意盎然。我攀着枝条,折下了最好看的一串树花,

要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天

遥地远,花不可能送到亲人的手中。只是痴痴地手执著花儿,久久地

站在树下,听任香气充满怀袖而无可奈何。

这花有什么珍贵呢,只是因为别离太久,想借著花儿表达怀念之

情罢了。

第三篇:野望庭中有奇树

王绩《野望》阅读训练附答案

【阅读训练】

一、1.试分析首联在全诗中的作用。(4分)

2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。(4分)

3.请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。(4分)

4.结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。(4分)

5.第一、二句描绘了怎样的画面?(2分)

6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

7.颔联和颈联运用何种手法,描绘了怎样一幅景象?(4分)

8.诗人在诗中流露了怎样的感情?(2分)

二、1、“薄暮”在诗中的意思是什么?

2、第一句“东皋薄暮望”,说明了试题。地点:_____,时间:

_____。事情_____。

3、颔联写薄暮中的“秋夜静景”,山对树、____对____,____对

______。

4、第三联描写眺望到的景象,那是怎样的景象?三:下列对这

首诗的赏析,不恰当的一项是()(3分)

A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,

尝耕东皋之意。

B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生

活的真实场景。

C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突

出了乡村气息。

D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古

代的高士贤人。

【参考答案】

一、1.①第一句的“东皋”点明地点,“薄暮”点明时间,“望”

字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联,表现出哀伤的情感,为

全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的

苦闷、怅惘的心情。2.颔联写总写秋色,是静景、远景,颈联写牧人

与猎马,是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远

景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。3.诗歌颔联妙在融情于景。

(1分)诗中描写了漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景

象,(1分)景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。(2分)4.诗人在现

实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,(1分)又没有真正

的知己,(1分)所以只得“长歌怀采薇”,即放声高歌,追怀伯夷、

叔齐那样的隐逸高士,引为神交密友。(2分)5.描绘了一幅满天秋

色(江天寥阔、山清水秀,水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。

(2分,符全诗意即可)6.抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜

爱大自然)之情。(2分,意思基本对也给分)7.四句写

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