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庭中有奇树原文、翻译及赏析（合集五篇）

第一篇：庭中有奇树原文、翻译及赏析

庭中有奇树原文、翻译及赏析

庭中有奇树(116人评分)8.3朝代：两汉作者：佚名原文：

庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀

袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。译文及注释作者：佚名

译文

庭院裏一株珍稀的树，满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得

格外生气勃勃，春意盎然。我攀着枝条，折下了最好看的一串树花，

要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天

遥地远，花不可能送到亲人的手中。只是痴痴地手执著花儿，久久地

站在树下，听任香气充满怀袖而无可奈何。这花有什么珍贵呢，只是

因为别离太久，想借著花儿表达怀念之情罢了。注释

1、奇树：犹“嘉木”，美好的树木。

2、滋：当“繁”解释。“发华滋”，花开得正繁盛。

3、荣：犹“花”。

4、致：送达。

5、贡：献。一作“贵”。

第二篇：庭中有奇树翻译赏析

庭中有奇树翻译赏析

《庭中有奇树》出自经典古诗《古诗十九首》，其全文如下：

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵，但感别经时。

【翻译】

庭院裏一株珍稀的树，满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得

格外生气勃勃，春意盎然。我攀着枝条，折下了最好看的一串树花，

要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天

遥地远，花不可能送到亲人的手中。只是痴痴地手执著花儿，久久地

站在树下，听任香气充满怀袖而无可奈何。

这花有什么珍贵呢，只是因为别离太久，想借著花儿表达怀念之

情罢了。

第三篇：野望庭中有奇树

王绩《野望》阅读训练附答案

【阅读训练】

一、1.试分析首联在全诗中的作用。（4分）

2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。（4分）

3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（4分）

4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。（4分）

5.第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）

6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？（4分）

8.诗人在诗中流露了怎样的感情？（2分）

二、1、“薄暮”在诗中的意思是什么？

2、第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。地点：_____，时间：

_____。事情_____。

3、颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对

______。

4、第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？三：下列对这

首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，

尝耕东皋之意。

B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生

活的真实场景。

C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突

出了乡村气息。

D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古

代的高士贤人。

【参考答案】

一、1.①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”

字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为

全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的

苦闷、怅惘的心情。2.颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人

与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远

景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。3.诗歌颔联妙在融情于景。

（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景

象，（1分）景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。（2分）4.诗人在现

实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，（1分）又没有真正

的知己，（1分）所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、

叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。（2分）5．描绘了一幅满天秋

色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。

（2分，符全诗意即可）6．抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜

爱大自然）之情。（2分，意思基本对也给分）7.四句写