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考试情况分析报告

考试情况分析报告

我们眼下的社会,报告的使用频率呈上升趋势,报告具有成文事

后性的特点。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编整理的考

试情况分析报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

考试情况分析报告1

本学期我担当四年级语文和五年级数学教学。由于教学阅历尚浅。

因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法。经过半学

期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。

一、考试分析

四年级语文:一年级19人,语文期中考试平均成绩66分,及格

人数15人,及格率79%,优秀人数2人,优秀率10.5%。分90分,

最低分24分。

五年级数学:五年级23人,数学期中考试平均成绩60分,及格

人数15人,及格率65.2%,优秀人数2人,优秀率4.3%。分93分,

最低分22分。

二、前半学期工作状况总结

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,做好下面的工

作:

⑴课前预备:备好课。

①仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个

字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运

用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、

习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组

织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有

意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生

愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前

重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,

课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的`负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、

好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭

作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想训练,并使这一工作惯彻

到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,

尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,

全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,和差生交谈时,对他的境况、

想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作

的缺乏。

3、乐观参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,

提高教学水平。

三、存在问题及今后努力方向

1、培优辅差工作没有时间做保障,很少得到落实,导致一些学困

生的成绩有所下降。

2、对于根底学问点平常要求不够高,认为学生把握不错了,但通

过测试发觉学生把握的并不是很扎实,考试时失分较多。

3、课堂教学中对于朗读指导不够到位,无视朗读训练,学生朗读

力量没能得到提高。

4、没有能全面,多层次提高学生语文水平。

5、五年级学生中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,

讲得由此可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题

详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

6、作文水平坦体偏低,指导训练力度不够。

今后努力方向:

1、树立以人为本的训练教学观,敬重学生人格,敬重学生身心进

展规律,引导学生全面、主动进展,由于教学的结果不仅表达在学生

对学问的把握上,更表达在学生的学问、力量、素养的协调进展和身

心全面进展上。

2、树立全面进展的训练教学观。要面对全体,敬重共性差异,切

实使每个学生都能得到适合自己特点的进展,必需对每一个学生的进

展负责。

3、在今后的教学中我们要注意培育学生的语言应用力量。

4、依据不同的课文内容,选择不同的教学方法。

考试情况分析报告2

一、试题分析

本次试卷从字、词、句、段、阅读、习作各个方面对学生的学问、

力量、习惯进展了全面而细致的检测,学问掩盖面广,题型多样,内

容丰富,既留意了根底学问的稳固,又留意了敏捷运用,根本掩盖了

前半段课文的重点学问。

本次试卷表达了新课标的三维目标:

(1)学问与技能方面。主要表达在根底学问上,如有拼音、字词、

字音、形近字、反义

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