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考试情况分析报告
考试情况分析报告
我们眼下的社会,报告的使用频率呈上升趋势,报告具有成文事
后性的特点。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编整理的考
试情况分析报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
考试情况分析报告1
本学期我担当四年级语文和五年级数学教学。由于教学阅历尚浅。
因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法。经过半学
期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。
一、考试分析
四年级语文:一年级19人,语文期中考试平均成绩66分,及格
人数15人,及格率79%,优秀人数2人,优秀率10.5%。分90分,
最低分24分。
五年级数学:五年级23人,数学期中考试平均成绩60分,及格
人数15人,及格率65.2%,优秀人数2人,优秀率4.3%。分93分,
最低分22分。
二、前半学期工作状况总结
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,做好下面的工
作:
⑴课前预备:备好课。
①仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个
字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运
用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、
习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组
织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有
意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生
愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前
重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,
课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的`负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、
好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭
作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想训练,并使这一工作惯彻
到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,
尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,
全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,和差生交谈时,对他的境况、
想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作
的缺乏。
3、乐观参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,
提高教学水平。
三、存在问题及今后努力方向
1、培优辅差工作没有时间做保障,很少得到落实,导致一些学困
生的成绩有所下降。
2、对于根底学问点平常要求不够高,认为学生把握不错了,但通
过测试发觉学生把握的并不是很扎实,考试时失分较多。
3、课堂教学中对于朗读指导不够到位,无视朗读训练,学生朗读
力量没能得到提高。
4、没有能全面,多层次提高学生语文水平。
5、五年级学生中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,
讲得由此可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题
详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
6、作文水平坦体偏低,指导训练力度不够。
今后努力方向:
1、树立以人为本的训练教学观,敬重学生人格,敬重学生身心进
展规律,引导学生全面、主动进展,由于教学的结果不仅表达在学生
对学问的把握上,更表达在学生的学问、力量、素养的协调进展和身
心全面进展上。
2、树立全面进展的训练教学观。要面对全体,敬重共性差异,切
实使每个学生都能得到适合自己特点的进展,必需对每一个学生的进
展负责。
3、在今后的教学中我们要注意培育学生的语言应用力量。
4、依据不同的课文内容,选择不同的教学方法。
考试情况分析报告2
一、试题分析
本次试卷从字、词、句、段、阅读、习作各个方面对学生的学问、
力量、习惯进展了全面而细致的检测,学问掩盖面广,题型多样,内
容丰富,既留意了根底学问的稳固,又留意了敏捷运用,根本掩盖了
前半段课文的重点学问。
本次试卷表达了新课标的三维目标:
(1)学问与技能方面。主要表达在根底学问上,如有拼音、字词、
字音、形近字、反义
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