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世界读书日活动总结与心得(精选5篇)

世界读书日活动总结与心得篇1

每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校

开展“我读书，我快乐，我成长”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提

高师生的读书意识。学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书好、

好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动，开展全校性的读书活动，构建有

特色的书香校园文化，提升学校品位。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用

集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生

了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给

予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同

行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读

书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲望

1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。

在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学

们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，

同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换

活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家分享，共同畅游书海。

在3月23日——4月23日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单

位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的

一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好

书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈

阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此

爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。

3、经典美文诵读，共抒心中激情。

老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗

诵。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激

情澎湃！

三、大家参与，活动丰富多彩

为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学。

生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书

带来的巨大快乐。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活

动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来

读好书。

2、利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。

各班布置好了班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造宽松温馨的

读书氛围。

3、各班以“快乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有

关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，

内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校实验贴。

4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄

报集、美术作品集，教师博客文集活动；

四、活动圆满结束，现将活动总结如下：

1、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们认真撰写阅读经典名著的读

后感，六（3）班惠志宇在读《草房子》中这样写道：谁又能说，这不是曹文轩

对社会发出的呐喊呢？全文语言优美，叙述流畅，情节安排详略得当，对全书内

容的概况回顾与对经典故事的细节描写有机结合，使看过小说的读者深又共鸣，

相信也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终

身难忘的六年小学生活。在那六年里，它亲眼目睹或直接参与了一连串似寻常但

又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运

搏击时的悲怆与优雅，为保护被人欺负的女孩挺身而出的勇气，还有的站在死亡

边缘时对生命深切而优美的领悟……同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益

匪浅。已精选了60篇上传学校实验贴。

2、收到师生优秀书法作品1000余件，已上传部分师生优秀书法作品至学校

实验贴。

3、收到学生读书小报1800张，同学们精心设计读书小报，图文并茂，用心

感受书带来的乐趣，精选80张上传学校实验贴。

4、学生人手一本读书笔记，精心撰写读后感，读写绘。

不足：