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我爱学语文;我是小学生。;我爱学语文。;板块一浏览语文书,初知语文是什么;;;;我爱学语文。;板块二看图读词,了解学语文有趣又有用;读书;板块三看图模仿,学习读书写字姿势;认识语文书;认识语文书;认识语文书;认识语文书;认识语文书;认识语文书;认识语文书;板块四讲故事、听故事,激发读书兴趣;小朋友,再见!;我爱学语文;拿出语文书,说说你在封面上看到了什么。;翻开语文书,你看到了什么?;语文书这么有趣,在语文课上可以做些什么呢?仔细观察,图上有几个小朋友?他们在干什么?;看图片上小姐姐的读书姿势,你能学着她的样子读书吗?;读一读,学习“读书秘诀”。;一起读《上学歌》,根据《读书歌》,做好读书姿势。;写字时要用什么样的姿势呢?;读儿歌,做动作,同桌互相检查写字姿势。比一比,谁做得最好。请做得好的同学上台示范。;学习握笔姿势;步骤一:认识拇指、食指、
中指和虎口。
步骤二:拇指和食指握住笔
杆下端,距离笔尖约一寸,同时
用中指内侧抵住笔杆。笔杆上端
贴在虎口上。
步骤三:模拟握笔姿势,同桌互相检查。;试着写自己会写的字,也可以写自己的名字。注意握笔的姿势。;朗读《读书歌》和《写字歌》,巩固读书姿势和写字姿势。;第2课时;“听口令,做动作”;观察课文插图,说说图上的小朋友在干什么。;你读过《西游记》的故事吗?知道《西游记》中有哪些主要的人物吗?;你还知道有关《西游记》的哪些信息?;听故事《猪八戒吃西瓜》,你的心情怎么样?谁想来跟大家分享?;《猪八戒吃西瓜》;“西瓜一块不够吃,我把孙悟空的那一块吃了吧。”他又吃了一块。
“西瓜真解渴,再吃一块也不算多,我把沙和尚的一块也吃了吧。”他又吃了一块,这下只留下唐僧的一块了。他捧起来,放下去,放下去,又捧起来,最后还是没忍住,把这块西瓜也吃了。
“八戒,八戒!”猪八戒一听,是孙悟空在叫他呢,原来孙悟空在南海摘了蜜桃、甜枣、玉梨回来,正好看见猪八戒在切西瓜,就在云头上偷偷地瞧着呢。“八戒,八戒,你在哪里?”;猪八戒慌了,心想,我找到大西瓜自己吃了,要是让孙悟空知道,告诉了师父,这就糟了。他连忙拾起四块西瓜皮,把它们扔得远远的,这才回答说:“我,我在儿呢!”孙悟空说:“我摘了些果子,咱们回去一起吃吧。”猪八戒说:“好的,好的。”八戒刚走了几步,就摔了一跤,脸都跌肿了,低头一看,原来是踩在了自己刚才扔的西瓜皮上了。孙悟空说:“是哪个懒家伙把西瓜皮乱丢,害得八戒摔了一跤!”“哎,哎,不要紧,没摔痛!”八戒和孙悟空继续往前走,啪嗒一下,八戒又摔了一跤。孙悟空说:“哎呀,又是哪个懒家伙偷吃了西瓜,把西瓜皮乱丢。”;八戒心想:怎么又踩上一块西瓜皮,真倒霉!可要小心点儿。他刚想到这儿,忽然脚下一滑,又跌了一跤,孙悟空哈哈大笑,说:“八戒!你今天怎么尽摔跤?”八戒的脸越涨越红,一句话也讲不出。总算走到了休息的地方,八戒心想:一路上摔了三跤,摔得我好苦啊。啪嗒,又是一下,八戒重重地摔在地上,再也爬不起来了。
唐僧、沙和尚看见八戒脸上青一块、紫一块,肿了一大半,更加胖了。就问他是怎么回事,八戒结结巴巴地说:“我不该一个人吃了一个大西瓜,这一路上摔了四跤。”说得大家都笑了起来。;我听故事的时候很开心。猪八戒吃西瓜的样子太好笑了!;你是怎么听故事的?;你读过什么故事?你愿意来给大家讲个故事吗?;你读过下面的故事吗?在语文书里找一找。;《小蜗牛》;读书、写字、讲故事、听故事,学语文多有意思啊!请大家拿起语文书,来比一比谁的读书姿势最正确!;我爱学语文。
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