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幼儿园中班语言活动教案（合集10篇）

幼儿园中班语言活动教案第1篇

设计意图：

家是每个人温馨的港湾，对于孩子来言，家是他们情感的寄托，温暖

的怀抱。当幼儿姗姗来园，幼儿园是他们生命中的第二个家，在这陌生的

大环境里，刚入园的孩子或许存在着许多的恐惧。对于中班的孩子来讲，

幼儿园是他们熟悉又快乐的家，他们在这里成长，欢笑，拥有许多美好的

回忆。对于这些回忆，他们想重温，想用太多的语言来说出自己对幼儿园

这个大家庭的情感，用自己的方式来表达对幼儿园的爱，从而让孩子在幼

儿园的生活更快乐，更自在，更懂得如何在这个大家庭里学会互爱！

活动目标：

1.共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员的工作及其

与自己的关系，萌发互爱的情感。

2.观察照片，图表，录象，实物等，选择信息大胆交流。

活动准备：

1.有关幼儿园生活的图片

2.晨检牌，营养食谱，铲子等实物，记号笔，白纸，相关音乐

活动过程：

一．经验回忆

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1.教师与幼儿共同观看幼儿在园生活的照片并提问：“照片上记录了

哪些我们的欢乐时光？”，幼儿自由回答。

2.教师小结：幼儿园开心的事情真不少，幼儿园里除了王老师和应

老师，还有谁呢？

二．重点解读

1.解读值日老师的工作

值日老师每天都在门口欢迎你们，给你们发牌子，你们知道值日老师

为什么要发牌子吗？

2.解读司机叔叔的工作

司机叔叔每天都安全的把小朋友送回家，他还有一份特殊的工作，我

们一起来看看。

3.解读厨师工作

是谁把丰富的食谱变成香喷喷的菜饭呢？

师幼共同观看厨房叔叔阿姨工作录象，并体验厨房叔叔阿姨工作的辛

苦。

三．话题

1.幼儿园里有那么多人在为我们辛勤劳动，我们能为他们做点什么

呢？我们怎么感谢和关心他们呢？

提示幼儿选择自己要感谢的对象用绘画的方式来表达对幼儿园工作

人员的

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幼儿园中班语言活动教案第2篇

一、活动目标

1、促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的

讲述。

2、激发幼儿好奇心和丰富的想像力，丰富词汇：飘荡、飞来飞去、

叽叽喳喳。

3、启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。

二、活动准备

（一）知识经验准备

1、已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的简单原理。

2、已认识蚂蚁，掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。

3、生活中已认识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。

（二）物质准备多媒体电脑软件（或实物投影机、图片）、字卡若干、

立体可操作的蚂蚁一只，能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。

三、活动过程

活动一观察发现活动——会飞的……

指导语：老师带小朋友到外面观察、游玩，老师从中引导幼儿观察发

现什么物体会飞，什么物体不会飞，为什么。

活动二看图联想——蚂蚁怎么啦

指导语：老师利用实物投影机，出示立体小蚂蚁，引导幼儿想像蚂蚁

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究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的。（鼓励幼儿发挥想像