2024年新鲁科版八年级上册物物理课件 第三章 光现象3.4 光的折射与透镜.pptx

第4节光的折射与透镜;1.通过实验，观察光的折射现象，掌握光折射时的特点。

;光的折射;（1）入射点：入射光线与分界面的交点O；

（2）分界面：两种介质的分界面

（3）入射光线：照射到两种介质分界面的光线AO；

（4）折射光线：进入另一种介质的光线OB；;（5）法线：过入射点且垂直于两介质分界面的直线ON；

（6）入射角：入射光线与法线的夹角i；

（7）折射角：折射光线与法线的夹角θ。;

（1）在水槽中加入水，让一束光从空气斜射入水中，观察比较折射角和入射角的大小；

（2）改变入射角的大小，观察折射角的变化情况；

（3）让一束光垂直于水面射入水中，观察折射情况；

（4）让一束光逆着原折射光的方向从水中斜射入空气中，观察折射情况。;通过上述实验你知道光的折射规律有哪些吗？;应用：根据光的折射规律作图;4.光在反射和折射时有何异同点：;不同点：

（1）反射光线与对庆的入射光线在同种介质中，折射光线与对应的入射光线在不同介质中。

（2）反射角始终等于对应的入射角，而折射角与对应的入射角一般不相等，其大小关系跟光从空气射入其他介质，还是从其他介质射入空气有关，只有当光垂直界面入射时，折射角和入射角才相等，都等于零度。;1.“变浅”的奥秘;结论：从空气中观察水中物体的位置比实际浅。;如图所示，假设从岸上的树上A点发出的两条光线经折射后射入人眼（光由空气斜射入水中，折射角小于入射角），折射光线的反向延长线将相交于A′点，;鱼儿在清澈的水中游动，可以看得很清楚，但沿着人看见的鱼的方向去叉它，却叉不到，因为渔叉叉向的是鱼的虚像，比鱼实际的位置高。;4.海市蜃楼的奥秘;5.“错位”的奥秘;透镜及其对光的作用;（2）光心：每个透镜主轴上都有一个特殊点，凡是通过该点的光，其传播方向不变，这个点叫光心。可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心。;F;(1)跟凹透镜的主光轴平行的光，经凹透镜后形成发散光，发散光的反向延长线相交于一点F，这个点F叫凹透镜的虚焦点。;凸透镜对光线起会聚作用，因此凸透镜也叫会聚透镜。;6.凹透镜对光的作用;操作：把一只放大镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调整放大镜与纸的距离，观察现象？;测出光斑到凸透镜光心的距离，即该凸透镜的焦距，这种测凸透镜焦距的方法被称为平行光聚焦法。;课堂小结;随堂练习;2.在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”，则（）

A.“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像

B.“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像

C.“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像

D.“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像;3.一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角(如图所示)，反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为_____，折射角的大小为_____。;4.有媒体报道：在烈日下洗车，水滴所产生的效果会使车身局部产生高温现象，时间长了车漆便失去光泽，对这一现象合理的解释是（）

;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，