小学六年级下册总结15篇.pdfVIP

小学六年级下册总结

小学六年级下册总结15篇

小学六年级下册总结1

品德与社会教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习

做人，追求教育的基础性和有效性。下面就自己的教学工作总结如下：

一、落实课程计划，完成教学任务

开学初，在学校德育工作思想的指导下，细心学习《品德与社会

课程标准》，领会其教育思想，认真撰写教学计划，做到有目的，有

步骤地实施。把握教材特点，联系学生实际，适时拓展资源，注重人

文关怀，做到有的放矢，较好地完成了教学任务。

二、凸显以人为本，营造和谐课堂

在课堂教学过程中每个学生都是一个有生命的个体，要让其活力

都得到充分的展示，就要让课堂完全成为他们自我发展和自我展示的

舞台。在课堂上，我积极倡导学生的自由表达，自主思考，他们不是

“配角”，不是在老师的指挥下沿固定轨道前进去捕获某个答案，而

是实际的参与者，教育教学中的主角。学生才能只有得到充分的尊重，

才能让他们的生命的活力得以充分的发挥。

三、实施多元评价，促进学生发展

在教学中，为了真正发挥评价的作用，我不再采用以往传统的自

上而下的评价，而是一种多方参与的评价，通过评价既尊重了学生的

个体差异，又促进每个学生的健康发展。同时，在评价上我还做到不

仅要考虑学生的过去，重视学生的现在，而且更着眼于学生的未来。

这样，更好地体现对学生的关注和关怀。通过评价促进学生在原有水

平上的提高，达到了基础教育培养目标的要求。

四、开展拓展训练，指导学生行为

课堂上在认真学习教科书的知识之外，精心设计课外阅读资料：

如国家大事，身边模范等，用品德与社会的眼光给予学生拓展训练，

打开他们的思路，使课本知识得以有效的补充。让它们进一步了解我

们这个社会，了解我们民族的历史与辉煌，感受社会，感受历史，让

它们对社会中的是与非，善与恶有一个更加感性的认识。这样潜移默

化地指导着学生的思想与行为，收到事半功倍的课堂教学效果。

小学六年级下册总结2

时光流失，弹指一挥间，一个学期又将过去了。本学期我在教学

工作中注重改进教学方法，全面提高教育教学质量，注意学生能力的

培养，认真执行学校教育教学和新课程标准的新思想，积极探索，收

到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：

一、求新思变，积极探索、改革教学。

怎样教数学,无疑是我们每位教师必须重新思考的问题。传统的教

学方法、教学模式、教学评价方法不能适应课程变革这一潮流。逆水

行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此道理，不能及时的转变

思想、改变自己的教学方法和模式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，

跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。

本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、学习新教学理念，新

教学方法。并在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。

二、认真备课，上好每一节课，并做好课后总结。

为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四十分

钟要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备：一是，备

教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点。二是

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，

并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制

作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在教授每个知识点、每个单

元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。

三、以人为本、尊重差异、激发兴趣。

学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受

能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，在教学中，首先要了

解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数。再次，

针对不同层次的学生采用不同的方法，因材施教。基础好的学生，鼓

励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重思维能力的

培养。学困生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学习兴趣和

学习习惯培养。

四、认真批改作业。

作业要做到有布置有检查;有针对性,有层次性,力求每一次练习都起

到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题,作出不同的要

求。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们

在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况

及时改进教学方法,做到有的放矢