- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
必修一贵州省兴义市天赋中学地理教案:4.2山岳的形成地理
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自于人教版高中地理必修一第4.2节“山岳的形成”。教学内容将重点介绍山岳的形成原因、类型和特点,以及山岳对地理环境的影响。具体内容包括:
1.山岳的形成原因:地壳运动、岩浆活动、外力作用等。
2.山岳的类型:按成因可分为褶皱山、火山、断块山等;按海拔可分为高山、中山、低山等。
3.山岳的特点:地形陡峭、气候垂直差异、生物多样性丰富等。
4.山岳对地理环境的影响:水源涵养、土壤保持、气候调节、生物多样性保护等。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在初中阶段已经学习了地形、气候等基础知识,本节课将在这些基础上,进一步引导学生深入理解山岳的形成和特点,以及山岳对地理环境的影响。通过本节课的学习,学生将能够系统地掌握山岳地理知识,提高地理素养。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括地理核心素养中的区域认知、综合思维、地理实践能力和人地协调观。具体包括:
1.区域认知:通过学习山岳的形成和特点,使学生能够识别不同类型的山岳,并理解山岳分布的区域特征。
2.综合思维:培养学生将山岳的形成原因、类型、特点和影响等因素综合起来进行分析的能力,提高学生的综合思维能力。
3.地理实践能力:通过观察山岳的地形、气候等现象,培养学生的观察能力和实践能力,使学生能够将理论知识应用于实际地理环境中。
4.人地协调观:通过学习山岳对地理环境的影响,使学生认识到人类活动与自然环境的相互关系,培养学生的可持续发展观念和环境保护意识。
学情分析
本节课面向的是贵州省兴义市天赋中学的高一年级学生,他们已具备一定的地理基础知识,对地形、气候等概念有初步的了解。但在山岳的形成和特点、以及对地理环境的影响等方面的知识较为薄弱,需要通过本节课的学习来加深理解。
学生在知识方面:大部分学生能够运用初中所学的地理知识解释一些简单的地理现象,但对于山岳的形成原因、类型和特点等知识掌握不够系统,对山岳对地理环境的影响的理解也较为模糊。
在能力方面:学生观察地形、气候等地理现象的能力较强,但将理论知识应用于实际地理环境的能力有待提高。此外,学生的地理实践能力较弱,需要通过户外观察、实践等方式来进行锻炼。
在素质方面:学生具备一定的环保意识和可持续发展观念,但对人与自然环境相互关系的思想认识还不够深刻。
在行为习惯方面:大部分学生学习态度端正,愿意积极参与课堂讨论和实践活动。但也有一部分学生课堂参与度不高,需要教师进行针对性的引导和鼓励。
总体来说,学生在知识、能力、素质方面存在一定差距,这对课程学习产生了一定的影响。教师需充分考虑这些因素,制定针对性的教学策略,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度,从而提高教学效果。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解山岳的形成原因、类型、特点和影响等方面,引导学生掌握山岳地理知识。
2.讨论法:学生分组讨论山岳对地理环境的影响,培养学生的思考能力和合作精神。
3.实验法:学生通过观察山岳地形模型,加深对山岳形成和特点的理解。
教学手段:
1.多媒体设备:利用PPT、视频等资料,生动展示山岳的形成过程和地理环境的影响,提高学生的学习兴趣。
2.教学软件:运用地理信息系统(GIS)等软件,分析山岳分布区域和影响因素,提高学生的综合思维能力。
3.户外观察:组织学生进行户外实地观察,观察山岳地形、气候等现象,培养学生的地理实践能力。
教学过程
课前准备:
1.请同学们预习人教版高中地理必修一第4.2节“山岳的形成”相关内容,了解山岳的形成原因、类型、特点和影响等方面的知识。
2.教师准备PPT、视频等教学资料,以及地理信息系统(GIS)等教学软件。
第一环节:导入新课(5分钟)
1.教师通过展示山岳风光图片,引导学生关注山岳的壮丽景色。
2.提问:“你们对山岳有哪些了解?”,让学生分享预习成果,激发学习兴趣。
第二环节:讲授山岳的形成原因(15分钟)
1.教师运用PPT和视频资料,生动展示山岳的形成过程。
2.引导学生关注山岳形成的地质作用,如地壳运动、岩浆活动等。
第三环节:探讨山岳的类型和特点(15分钟)
1.教师通过PPT展示不同类型的山岳,引导学生了解褶皱山、火山、断块山等的特点。
2.学生分组讨论,总结各类山岳的地形、气候等特征。
第四环节:分析山岳对地理环境的影响(15分钟)
1.教师引导学生运用GIS软件,分析山岳分布区域和影响因素。
2.学生通过软件操作,探究山岳对水源、土壤、气候等方面的影响。
第五环节:户外观察实践活动(20分钟)
1.组织学生进行户外实地观察,观察山岳地形、气候等现象。
2.学生分组讨论,将
您可能关注的文档
- 21.3.1 传播问题与一元二次方程(作业教学设计)2024-2025学年九年级数学上册同步备课(人教版).docx
- 4.5 熔化与凝固教学设计-- -2023-2024学年浙教版科学七年级上册.docx
- 安徽省天域全国名校协作体2023-2024学年高三下学期联考(二模)数学(讲评教学设计).docx
- 第5课时 月球——地球的卫星(习题教学设计)-2023-2024学年三年级下册科学 教科版.docx
- 5.2.2 先天性行为和学习行为 教案 人教版生物八年级上册.docx
- 第十二课 《小雨沙沙》曲配画(教学设计)2023-2024学年三年级上册信息技术河大音像版.docx
- 六年级科学下册(苏教版)第7课做个生态瓶(教学设计).docx
- 第20课《曹刿论战》教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册.docx
- 2012年高二地理教案:第3单元(鲁科版选修2)地理.docx
- 《数据的计算——用公式计算数据》教学设计与教材分析、教学反思2024年滇人版初中信息技术七年级第9册(上册).docx
文档评论(0)