第20课《曹刿论战》教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册.docx

第20课《曹刿论战》教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第20课《曹刿论战》教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版语文九年级下册的第20课《曹刿论战》。课文讲述了鲁国使者曹刿与齐国君主在战前会议上的辩论，通过曹刿的智谋和远见，最终使鲁国取得了战争的胜利。课文主要内容包括：曹刿的请见、曹刿与鲁庄公的辩论、曹刿的战术部署以及曹刿战场指挥等。本节课将通过对课文的深入学习，使学生了解古代战争的特点以及曹刿的智谋和勇敢，培养学生的文学素养和历史意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要涉及语文学科的阅读理解、文化传承、思维品质和创新能力。通过学习《曹刿论战》，学生能够提升对古文的理解能力，掌握一定的古文阅读技巧，增强对古代文化知识的传承意识。同时，通过分析曹刿的辩论策略和战场指挥，培养学生批判性思维和逻辑推理能力，激发学生在面对问题时积极思考、勇于探究的精神。此外，本节课还旨在提升学生的文学审美能力，使学生能够感受古文的韵律美和意境美，进一步培养学生的文学鉴赏能力和创新表达能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是《曹刿论战》课文的理解和分析，以及曹刿的辩论策略和战争智谋的把握。难点主要在于学生对古代战争背景和文化语境的理解，以及如何引导学生从文本中提炼出曹刿的战略思想。

为了解决这些重点难点，我将采取以下方法：

1.利用多媒体课件，展示古代战争的场景，帮助学生直观理解课文背景，引导学生进入课文情境。

2.通过分角色朗读课文，让学生身临其境，增强对课文内容的理解和记忆。

3.采用小组讨论的方式，让学生分组讨论曹刿的辩论策略和战争智谋，促进学生之间的思维碰撞，激发学生的思考。

4.设计课后作业，让学生结合课文内容，分析现实生活中类似的案例，培养学生学以致用的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师将运用生动的讲述，对《曹刿论战》的故事情节和人物形象进行详细解读，帮助学生深入理解课文内容。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生针对课文中的关键问题展开思考和探讨，激发学生的思维活力，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.案例分析法：通过分析现实生活中的战争案例，让学生将课文中的理论知识与实际相结合，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示古代战争的场景和有关历史背景，帮助学生更好地理解课文内容，增强课堂教学的趣味性和生动性。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如提问、测试等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度和教学效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行课后拓展学习，了解更多关于古代战争和历史文化的知识，拓宽视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放古战场sounds，让学生感受战场的紧张气氛。

问题提出：引导学生思考，战争中的智慧和勇气对于胜利的重要性。

2.讲授新课（15分钟）

课文解读：教师详细讲解《曹刿论战》的故事情节，重点分析曹刿的辩论策略和战争智谋。

知识拓展：介绍古代战争的特点和战争策略，让学生了解战争中的智慧和勇气。

3.师生互动环节（10分钟）

问题讨论：教师提出问题，引导学生分组讨论曹刿的辩论策略和战争智谋。

回答与评价：学生回答问题，教师对其回答进行评价和指导。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计相关的练习题目，让学生巩固对课文内容的理解。

答案与讲解：学生完成练习，教师对其答案进行讲解和解析。

5.课堂总结（5分钟）

本节课的收获：教师带领学生总结本节课所学内容，强调曹刿的智慧和勇气。

课后拓展：鼓励学生课后阅读相关的历史文化资料，拓宽知识面。

总计用时：45分钟

教学创新：在师生互动环节，采用小组讨论的方式，让学生积极参与，培养学生的团队协作能力和批判性思维。同时，通过情境创设和问题提出，激发学生的学习兴趣和求知欲，提高学生的自主学习能力。在巩固练习环节，设计具有挑战性的练习题目，让学生在解决问题中提高自己的思维能力和解决问题的能力。

知识点梳理

1.《曹刿论战》的故事情节和人物形象：掌握课文中的故事情节，理解曹刿、鲁庄公等人物的性格特点和形象。

2.古代战争的特点和战争策略：了解古代战争的基本特点，如战争方式、战术运用等，掌握战争策略的基本原则和方法。

3.曹刿的辩论策略和战争智谋：分析曹刿在课文中的辩论策略，如论据的选择、论证的方法等，理解曹刿在战争中的智谋和指挥能力。

4.古代文化知识：通过课文学习，了解古代的文化背景和语言特点，掌握一些古代文化知识