9.知法守法 依法维权（教学设计）（第一课时）-六年级道德与法治上册（部编版）.docx

9.知法守法依法维权（教学设计）（第一课时）-六年级道德与法治上册（部编版）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于六年级道德与法治上册（部编版）第九章“知法守法依法维权”。本章节主要内容包括：

1.让学生了解法律的基本概念，知道法律是社会行为的规范，是维护社会秩序的保障。

2.让学生了解自己的权利和义务，知道如何依法维护自己的权益。

3.通过案例分析，让学生了解法律在生活中的作用，培养学生的法律意识，提高学生的法治素养。

核心素养目标

本章节的核心素养目标包括：

1.提升学生对法律的认识和理解，培养学生遵守法律的意识。

2.培养学生对自己的权利和义务有清晰的认识，提高学生依法维护自己权益的能力。

3.通过案例分析，培养学生运用法律知识解决问题的能力，提高学生的法律素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于道德与法治的一些基本知识，如遵守规则、尊重他人等。他们对于权利和义务有一定的了解，但可能缺乏深入的法律知识。

2.学生的学习兴趣可能在于通过实际案例来理解和应用法律知识。他们对于参与讨论和小组活动较为感兴趣，喜欢通过互动来加深理解。学生的学习能力较强，但部分学生可能对于法律概念的理解存在困难。

3.学生在学习本章节时可能遇到的困难和挑战包括：理解法律的基本概念和原理，对于复杂法律案例的分析和理解，以及如何将法律知识运用到实际生活中。此外，学生可能对于如何维护自己的权益存在困惑，需要教师的引导和指导。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与，提高法律知识的实际应用能力。

-案例分析法：选取贴近学生生活的案例，引导学生分析、思考，培养学生的法律思维和解决问题的能力。

-情景模拟法：创设情境，让学生身临其境，提高法律意识，培养法治精神。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等，生动展示法律案例，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

-网络教学平台：运用教学软件，实现资源共享，方便学生课后复习，巩固所学知识。

-实物教具：通过展示法律相关实物，如宪法、法律书籍等，让学生更直观地了解法律知识。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是六年级道德与法治上册（部编版）第九章的知法守法依法维权。在上课之前，我想请大家谈谈自己对法律的了解，以及在生活中遇到过哪些与法律相关的问题。

2.讲授新课

好的，大家都谈得非常好。那么，我们先来了解一下法律的基本概念。法律是社会行为的规范，是维护社会秩序的保障。在我国，法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则。

接下来，我们要明确自己的权利和义务。权利，就是我们可以要求他人做出或者不做出某种行为的资格；义务，就是我们必须做出或者不得做出某种行为的责任。我们要知道，在法律允许的范围内，我们既要行使自己的权利，也要履行自己的义务。

现在，我们来分析一个案例。假设小明在学校的操场上玩耍，不小心摔倒了，造成了骨折。那么，根据法律，小明有哪些权利？学校和老师有哪些义务？小明应该如何依法维权？

3.学生讨论

请大家分成小组，就这个案例展开讨论，谈谈你们的看法和想法。

4.分享讨论成果

好的，讨论时间到了。每个小组选一个代表，分享一下你们的讨论成果。

5.总结提升

通过大家的讨论，我们可以得出结论：在小明受伤的情况下，他有权要求学校和老师承担相应的责任，比如提供医疗救助和赔偿。学校和老师则有义务保障学生的安全，防止类似事故的发生。小明可以依法维权，通过法律手段来维护自己的权益。

6.课堂小结

本节课，我们学习了法律的基本概念，明确了权利和义务，并通过案例分析，了解了法律在生活中的作用。希望大家能够增强法律意识，提高法治素养，学会依法维权。

7.布置作业

请同学们课后搜集一些法律相关的资料，下节课分享给大家，让我们一起更深入地了解法律。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：推荐学生阅读《法律知识普及读本》等书籍，以深入了解法律知识。

-法律案例分析视频：推荐观看法律案例分析的短视频，如“走近法治”系列视频，以提高学生分析法律问题的能力。

-法治教育网站：推荐访问“中国法院网”、“中国普法网”等法治教育网站，了解法律法规，增强法治意识。

2.拓展建议：

-组织法治知识竞赛：鼓励学生参加学校或社区举办的法治知识竞赛，提高法律素养。

-参观法治教育基地：安排学生参观法治教育基地，如人民法院、律师事务所等，感受法治氛围。

-开展法治主题班会：组织班级开展法治主题班会，让学生分享法律知识，提高班级整体的法治意识。

-家长参与法治教育：鼓励家长参与孩子的法治教育，共同关注孩子的法律