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Unit10Lesson3CityintheClouds(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
本课节选自剑桥少儿英语二级下册Unit10Lesson3,主要内容围绕着CityintheClouds这一主题展开。通过描述一个位于云层之上的城市,让学生们了解并掌握与城市相关的词汇和描述性语言。课程主要内容包括:
1.词汇学习:学生们将学习与城市相关的词汇,如tower,bridge,river,park等。
2.描述性语言:通过描述云层之上的城市,学生们将练习使用形容词和副词来修饰名词,如high,large,beautiful等。
3.听力理解:学生们将听录音,理解并复述故事内容。
4.口语表达:通过小组讨论和角色扮演,学生们将练习使用所学词汇和句型,描述一个理想的城市。
5.写作练习:学生们将以MyDreamCity为主题,写一篇小短文,描述自己心目中的理想城市。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。
1.语言能力:通过学习与城市相关的词汇和描述性语言,提高学生的听、说、读、写能力,使其能够熟练运用所学知识描述一个理想的城市。
2.文化意识:通过了解云端城市的独特文化,培养学生对不同文化的认知和理解,提高其跨文化交际能力。
3.思维品质:通过小组讨论、角色扮演等互动活动,培养学生的批判性思维和创造性思维,使其能够独立思考并提出自己的观点。
4.学习策略:通过自主学习、合作学习和探究学习,培养学生主动学习的能力,提高其学习效率和成果。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本课之前,学生已经学习了剑桥少儿英语二级下册的前九个单元的内容,掌握了基本的英语语法和词汇。此外,他们还学习过一些与日常生活相关的话题,如家庭成员、动物、食物等。学生对英语学习有了一定的兴趣和基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生的学习兴趣主要集中在与实际生活相关的话题上,他们喜欢通过图片、视频等直观的方式学习英语。在学习能力方面,学生们能够听懂并复述简单的故事内容,能够进行简单的口语交流。他们的学习风格多样,有的喜欢独立思考,有的喜欢与同伴合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本课时,学生可能对一些新的词汇和描述性语言感到困难,特别是在理解云端城市的概念时。此外,在听力理解、口语表达和写作练习环节,部分学生可能会遇到困难,需要教师给予个别指导和鼓励。部分学生可能对云端城市的文化背景不太了解,需要教师在课堂上进行补充讲解。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有剑桥少儿英语二级下册Unit10Lesson3的教材,以便跟随教学进度进行学习。
2.辅助材料:准备与云端城市相关的图片、图表和视频等多媒体资源,以帮助学生更直观地理解和学习课程内容。
3.实验器材:本节课不涉及实验,故无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区和角色扮演区,以便学生能够在不同的环境中进行互动交流和实践活动。同时,确保教室环境的安全性,避免可能出现的意外情况。
五、教学过程
1.导入(5分钟)
早上好,同学们!今天我们将继续学习剑桥少儿英语二级下册Unit10Lesson3,课题是CityintheClouds。在正式开始学习之前,让我们先来谈谈你们对城市的印象,好吗?
(学生思考并回答)
非常好,现在请你们看大屏幕上的图片,告诉我你们看到了什么?
(展示云端城市的图片)
同学们观察得很仔细,现在请你们用英语描述一下这座云端城市。
(学生尝试用英语描述)
2.词汇学习(10分钟)
同学们,接下来我们将学习一些与城市相关的词汇。请大家打开教材,翻到第61页,找到Lookandsay部分。
(学生跟随教材学习词汇)
很好,现在请你们用自己的话复述一下这些词汇的意思。
(学生复述词汇)
3.听力理解(10分钟)
请大家注意,现在我们将进行听力练习。请大家认真听录音,并尝试回答问题。
(播放录音,学生听录音并回答问题)
4.口语表达(10分钟)
同学们,接下来我们将进行口语表达练习。我会给大家分发角色卡片,请你们根据角色卡片的提示,进行角色扮演。
(分发角色卡片,学生进行角色扮演)
5.小组讨论(10分钟)
现在,请你们分成小组,讨论一下你们心目中的理想城市。每个小组选一个代表来分享你们的讨论结果。
(学生进行小组讨论,并选代表分享结果)
6.写作练习(10分钟)
同学们,最后我们来进行写作练习。请大家拿出纸和笔,以MyDreamCity为主题,写一篇小短文
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