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幼儿园小班音乐教案好孩子不要妈妈抱_幼儿园小班音乐教案朋友你好

小编为大家收集整理了《幼儿园小班音乐教案：大树妈妈》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！！

活动目标：

1、感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容。

2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。

活动预备：

1、多媒体课件

2、幼儿已学会了鸟飞的律动。

活动过程：

1、练声

(1)复习歌曲《两只小鸟》。(要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿态)

(2)以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。

2、根本局部：观赏曲子《大树妈妈》(重点局部)

(1)通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。

知道吗?今日小鸟也飞到小(2)班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦?(请幼儿自由争论发言)，别焦急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。

(2)观赏歌曲《大树妈妈》

请幼儿边看课件、边观赏歌曲《大树妈妈》一遍。今日李教师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友认真听一听，等一会儿告知大家你听到了什么?

(3)提问：这首曲子的名称叫什么?你听到些什么呢?

3、其次次观赏曲子。

(1)我们再来认真听一遍，大树妈妈长得怎么样?它为小鸟做什么事情呢?

(2)提问：大树妈妈长得怎样?它为小鸟做了什么事情?

小结：由于有了大树妈妈的爱惜、关怀，小鸟们欢乐的成长，所以这首歌曲的旋律美丽，听上去很轻松、开心，让我们再听一遍。

(3)观赏第三遍。提示幼儿边听边摇摆身体。

(4)在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。

4、完毕局部：复习律动《碰一碰》

幼儿在音乐伴奏下跳舞，提示幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能立刻找到朋友，两人做动作。

幼儿园小班音乐教案《小象爱妈妈》

【活动设计】

《小象爱妈妈》是主题《小不点儿》的一堂音乐活动，我在教学活动中利用图谱和故事情境教学使孩子脱离了枯燥的练唱，体验音乐活动带来的欢乐，在学唱歌曲的同时唤起了孩子们心灵深处最真挚、最纯净的爱。

【活动目标】

1、理解歌词含义，较完整地演唱歌曲。

2、愿意参与音乐活动，并能从中获得开心的体验。

【活动过程】

一、练声。

利用小象玩偶，用歌曲的形式问好。

小朋友们上午好，教师今日带来了小象，我们用歌声来和小象打个招呼吧。小象你好，小象你好，小象早上好，小象你好，小象你好，小象早上好。（用早上好的音乐，加前奏）

小朋友唱的真好，我们再来唱一遍。共2遍。

二、在故事情境中学唱歌曲。

1、借用小象去旅行的故事引出第一个场景：小象在树林里遇到小兔。

小象今日要去旅行，我们和它一起去吧。（翻开第一张背景）小象来到了树林，遇到了小兔，我们听听小象和小兔唱了什么。（录音机放一遍）

在刚刚的歌里，你们听到了什么？依据幼儿的答复逐句出示图谱，帮忙幼儿理解歌词含义。（用清唱，不用伴奏了）

逐句解释歌词，重点解释对呀爱心说话。

我们再来完整地唱一遍。（钢琴伴奏）

它们唱的真好听呀，小象要连续去旅行了，拜拜小兔。

（可以在难点处考考幼儿，看他们是否知道）

2、故事的其次个场景：小象在池塘边遇到了小青蛙。（翻开其次张背景图）

小象走啊走，来到了池塘边。小象和小青蛙唱了什么，我们来一听下。教师点图谱，跟着钢琴来唱一遍。（）小朋友说：我听到了。就依据孩子答复，逐句来唱。等四句清唱完再用钢琴伴奏完整唱一遍，让幼儿在钢琴的伴奏中尝试跟教师一起完整唱歌曲。利用图谱对于幼儿较难把握的句子你最喜爱谁呀，快说话。告知你，我最喜爱我的好妈妈着重教学。

3、故事的第三个场景：小象在山坡上遇到了小鸡。

小象走啊走，来到了山坡上遇到了小鸡我们来听听它们唱了些什么？钢琴伴奏唱一遍加上动作。

参加律动动作帮忙幼儿记忆歌词。请孩子站起来跟着教师在音乐的伴奏下，边做动作边唱歌。

师：小朋友演唱的时候应当表现小象的什么心情？骄傲，快乐，爱妈妈。

那小朋友应当用什么声音演唱？骄傲的声音，快乐的声音。

4、故事的第四个场景：小象在小河边遇到了小牛。（师幼分角色尝试对唱。）

我们来听听它们唱了什么？将小牛和小象的图片贴到图谱前。

幼儿来当小象你们的椅子背后有一张小象的图片把它拿下来贴在自己身上。

现在教师来当小牛，唱这两句（手教导