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幼儿园小班音乐教案《洗刷刷》含反思

（一）活动目标

(1)感受歌曲旋律，学习搓的动作，有节奏地随歌曲做动作。

(2)体验与同伴一起参加音乐活动的乐趣。

(3)能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。

(4)能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

（二）活动预备

沐浴球若干，垫子若干。

（三）活动过程

(1)复习律动《洗衣服》。教师：“宝宝们，妈妈有一大堆的脏衣服还没洗呢，你们帮妈妈一起来洗衣服吧!”听音乐做动作。

(2)感受并表现歌曲《洗刷刷》。教师：“洗衣服好累啊，妈妈的脸上都是汗了，怎么办呢?”

(3)观赏教师示范，感受歌曲旋律。教师拿沐浴球边唱边做洗脸动作。教师：“妈妈是怎么洗脸的呀?谁来学学妈妈?”“真舒适啊，妈妈还想再洗一次，你们和妈妈一起来洗吧。”(学习搓的动作)“妈妈用什么动作表示真舒适啊?”

(4)迁移生活阅历，表现歌曲内容。教师：“除了洗洗脸还可以洗洗哪里呢?”本，文来源:屈;老.师教;案网(头、手、脚、脖、胸等)分别听音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。

(5)集体表演歌曲，感受音乐活动的欢乐。教师：“今日天气真热呀，宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧!”拿好沐浴球，做一遍。“前面洗洁净了，后面的背还没洗洁净，怎么办呢?”“妈妈有个好方法，我们转过身去，相互帮忙着洗洗，跟旁边的好朋友说：请帮我一下吧!”集体表演一次。

（四）完毕

“让妈妈闻闻，恩，真香!让妈妈看看，恩，真白!我们都是干洁净净的好宝宝!宝宝们，我们去休息一会吧。”

（五）活动反思

《洗刷刷》教学活动选材来自于幼儿的生活，因此幼儿对活动较感兴趣。活动中采纳了静动交替，师生活动等教学方式，自然地进展有效整合，帮忙幼儿提升阅历，重点局部是和孩子们一起探究并发觉生活中还有各种各样的刷子，不同的刷子有着不同的作用，同时要借助肢体语言伴随音乐的节奏来表现刷子使用时的动态。我采纳了生活中富有情趣的音乐素材“嘻唰唰”，旋律鲜亮的节奏，音乐欢快节奏明确，好让幼儿在表现刷子的特征中，更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥。

小班音乐优秀教案《洗刷刷》含反思这篇文章共2597字。