三年级数学下册教案苏教版.doc

名师精编优秀教案

第八课时

教学内容教学目标

教学重难点教学准备教学过程

复习旧知、揭示课题

练习指导、形成技能

授课时间教科书第14页内容。

授课时间

通过一些具体习题的练习，使学生把数学知识应用于生活，提高学生解决实际问题的能力。

用连除解决的实际问题。

熟练地运用所学知识解决实际问题。小黑板，教学挂图。

教师活动

我们已经学习过了用连除来解决

实际问题。今天我们就来练习这方面的内容。

1．完成练习二第6题。

指名学生读题，说说条件和所求问题。

2．完成练习二第7题。

出示题目，要求学生独立完成。要求学生说说每种做法的意思。

3．完成练习二第8题。

（1）72÷2÷6

（2）72÷6÷2

不提倡第一步用乘法计算，学生没有掌握除数是两位数的除法。

4．完成练习二第9题。

师：这道题的信息真多。请大家把问题读2遍，找找问题中什么地方要注意一下，把它读出来。

5.练习二思考题。

第1题：要使商中间有0，百位一定要整除，现在这个条件已经符合，8÷4=2；

十位上的数字要比除数小，所以()里只能填0-3。

第2题：要使商的末尾有0，

学生活动备注（增删调

学生活动

补）

学生独立完成

学生独立完成，说说每一步的意义

学生交流，注意是要求每块蛋糕的价钱，而不是每盒蛋糕的价钱。

学生交流

名师精编优秀教案

首先要考虑被除数百位和十位合起来正好可以

整除，百位上的数字可以从1开始依次考虑，一直到9，这样剩下2、5、8是可以的；再考虑个位上的数字，只要比3小就可以了，所以可以填0-2。

当堂检测

课堂小结

完成练习册第9页。

通过今天这节课的练习，你有怎样的新收获？

学生独立完成集体校对

谈收获。

板书设计

课后反思

名师精编优秀教案

教学内容

教学目标

教学重难点教学准备教学过程

一、复习旧知、揭示课题

二、练习指导、形成技能

第九课时

教科书第15页内容。

复习一授课时间

1．计算方面：让学生把估算与笔算相结合，进一步掌握三位数除以一位数的笔算方法，提高计算的正确率。

2．解决实际问题方面：通过一些具体习题的练习，使学生把数学知识应用于生活，提高学生解决实际问题的能力。

经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程。理解算理，掌握正确的笔算方法。

口算卡。

教师活动

这节课我们来复习这第一单元的知识。想一想，在这一个单元里，你学会了哪些数学知识？

学生活动备注（增删调补）

学生活动

学生讨论交流

1．口算，老师在改作业的时候，发现经常有学生错在“0的”问题上。为了减少这一错误，要加强估算意识，做题前做题后都可以用估算的方法想一想。

口算下面各题：

800÷2280÷7690÷33600÷

320÷8500÷5440÷4

2．题组练习：

848÷4÷2900÷2÷3909÷3÷3

848÷86900÷9909÷

出示该题组，问，你有经验对付这类题学生计算，发现吗？规律

可老师在批改作业的时候还会遇到学生不会判断这题。

板书：848÷4÷2848÷8

这题你觉得可以怎么判断？（根据它们之间关系直接判断，不用计算。）

板书：120÷4150÷5

请大家分别把两个算式的结果算出来，

名师精编优秀教案

三、当堂检测

四、课堂小结

再比较。你发现了什么？

你认为该决定哪个算式比较大？为什么？那如果是都有余数呢？

完成练习册第10页。

这节课你获得了什么？谈谈你的收获。

学生交流回答

学生独立完成谈收获

板书设计

课后反思

名师精编优秀教案

教学内容教学目标

教学重难点教学准备教学过程

一、复习旧知、揭示课题

二、练习指导、形成技能

第十课时

教科书第16页内容

复习二授课时间

解决实际问题方面：通过一些具体习题的练习，使学生把数学知识应用于生活，提高学生解决实际问题的能