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幼儿园小班音乐教案《小雪花》含反思
活动目标
1.感受歌曲的美丽，学习用连贯、严厉的声音唱歌。
2.会用动作表现雪花落下的轻严厉“飘在乎里不见了”的情趣。
3.愿意大胆地把自己的想法告知大家。
4.遵守社会行为规章，不做“制止”的事。
活动预备
1.《小雪花》歌曲磁带、录音机。
2.小雪花的头饰一个。
3.小雪花的胸饰(数量跟幼儿人数相等)。
活动过程
1.发声练习：北风吹。
12|3一|32|l|
教师：北风吹。幼儿：呼呼呼。
2.学唱歌曲。
(1)放《小雪花》的音乐，教师随音乐唱歌。
提问：歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么?
(2)教师戴上头饰，边做动作，边念歌词。
提问：小雪花飘在天上像什么?(教案出.自：快思教案网)小雪花飘在手里哪去啦?
3.幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。
(1)幼儿跟着教师轻轻唱歌。
(2)幼儿跟着音乐演唱歌曲。
4.“小雪花”们跟着音乐，边唱边创编动作，表现雪花飘落的姿势。
5.建议。
念最终一句旁白“咦!哪里去了”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。
教学反思：
本节活动内容简洁易懂，贴近孩子们的生活。幼儿通过对唱曲的学习，理解歌词的内容，并感受在严寒的天气里运动的欢乐。(文章出自.快思教案网)幼儿在学唱歌曲时，我伴随着动作，让幼儿能较好的承受。以后还需更努力、多探究，找寻更多适合班级幼儿进步的方法用到教学中。除此之外，我还应留意教学中细节的开展。但在整个活动中也可看出，幼儿的积极性高，对旋律的熟记的力量较好，能较快将乐曲哼出来。
音乐教育应当渗透于一日生活的全部教育之中。生活中处处都有音乐，生活中也常常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平常的各种时机将教育活动和幼儿的生活严密地联系起来。所以，只要给孩子一个展现自我的舞台，我想他们肯定会学的更好。
小班音乐优秀教案《小雪花》含反思这篇文章共2094字。
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