8 灯光（拔尖练习）2024-2025学年六年级上册语文统编版.docVIP

六年级同步个性化分层作业8*灯光

一．试题（共10小题）

1．读句子，完成练习。

（1）赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！这句话是对郝副营长的描写，由此可以体会到他的理想以及强大的思想动力。

（2）这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。

这句话表达了对在战斗中牺牲战友的同时说明今天幸福、安定的生活是，赞扬了革命先烈为理想而献身的无私和伟大。

2．在横线上填写合适的词语。

的回忆

的亮光

的围歼战

的夜空

的华灯

的沙柳林

3．选择合适的关联词语填空。

虽然……但是不但……而且不是……就是一边……一边既然……就即使……也

（1）山高路险，我们要努力向上攀登。

（2）老师让我帮助你，我要负责到底。

（3）他自己刻苦学习，热情帮助同学。

（4）售票阿姨验票，扶老人、孩子下车。

（5）最近，我校课外活动很丰富，搞诗歌朗诵会，举办故事会。

（6）前进的道路上还有困难，我们一定能够克服。

4．下列加点的词语运用恰当的一项是（）

A．猛烈的围歼战就要开始了。

B．后续部队遭到敌人炮火的激烈阻击。

C．刚吃完饭，请不要做壮烈运动。

D．台下响起了热烈的掌声。

5．下列词语字形、注音全正确的一组是（）

A．漫步赞叹回忆歼（qiān）灭

B．茂密双膝玩意钻（zuān）出

C．攻破围墙红伟信号弹（dàn）

D．微弱点然电钮打中（zhōng）

6．本文以《灯光》为题，下面分析不正确的一项是（）。

A．本文以《灯光》为题，表明了我们的祖国，正是由郝副营长这样千千万万、数不胜数的精神之光，才最终燃亮了中华民族的解放之光，迎来了伟大祖国的光明前程。

B．“灯光”是全文的线索，作者通过对灯光的描写，表达革命先烈对光明、对美好未来的渴望。

C．本文以《灯光》为题，表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和温暖的赞美。

D．郝副营长为了后代能在灯光下学习，不惜牺牲自己的性命换来胜利，这灯光是生命之光，胜利之光，所以用《灯光》作为题目。

7．句子万花筒

（1）广场上千万盏灯静静的照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）

（2）他被敌人重机枪打中了。（改成“把”字句）

8．照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。

例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？

（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？

（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

9．阅读课文片段，完成练习。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

（1）“在这千钧一发的时刻”是指

A．半个小时后，战斗打响的时刻。

B．后续部队找不到突破口，进攻受阻，情况十分危急的时刻。

C．重物系在一根头发上，即将坠落的时刻。

（2）填一填。

“这微弱的火光”是点燃的，他这样做的目的是。

（3）你认为郝副营长是一个怎样的人？

10．课外阅读展示。

雪凝红叶

峡谷中，坐落着一座低矮简陋的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪