单元六 任务四管理帐户（教学设计）2024年《信息技术应用基础》 （高教版）.docx

单元六任务四管理帐户（教学设计）2024年《信息技术应用基础》（高教版）

授课内容

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授课时间

教材分析

标题：“单元三认识恐龙（教学设计）2024年《自然科学探究》（人教版）”。

本节课的教学内容以2024年《自然科学探究》教材中的“单元三认识恐龙”为主题，通过学习，让学生了解恐龙的基本特征、生活习性以及灭绝原因，培养学生对古生物学的兴趣和探究能力。

教学对象为五年级学生，他们已具备一定的科学知识基础，对恐龙这一主题充满好奇。教学过程中，我将结合课本内容，设计丰富多样的教学活动，如观察恐龙化石模型、观看恐龙纪录片、开展小组讨论等，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究。

课程内容将紧密围绕教材，首先介绍恐龙的基本特征，如它们的体型、骨骼结构、皮肤纹理等；接着引导学生了解恐龙的生活习性，包括饮食、繁殖、迁徙等；最后探讨恐龙灭绝的原因，让学生认识到生物演化中的自然规律。

在教学过程中，我将注重引导学生运用已有的知识储备，通过观察、思考、讨论等方式，逐步掌握课本内容。同时，注重培养学生的实践操作能力，如观察恐龙化石模型、绘制恐龙图片等，使学生在实践中巩固知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生具备良好的科学探究能力、批判性思维以及团队协作精神。通过学习“单元三认识恐龙”，学生将能够自主观察、分析恐龙化石，培养科学探究能力；在探讨恐龙灭绝原因的过程中，发展批判性思维，学会提出问题、分析问题、解决问题；同时，通过小组讨论、合作完成任务等形式，增强团队协作能力，提高沟通表达能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生了解恐龙的基本特征、生活习性以及灭绝原因。难点在于学生对恐龙灭绝原因的理解和分析。

为了解决这一重点，我将通过展示恐龙化石模型、播放恐龙纪录片等直观的方式，帮助学生建立起对恐龙特征的直观认识。同时，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，自主探究恐龙的特征，从而加深对课本知识的理解。

对于难点，我将采用小组合作讨论的方式，让学生在探讨恐龙灭绝原因的过程中，学会提出问题、分析问题、解决问题。通过引导学生从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维。此外，我还将会提供相关的学习资料，帮助学生更深入地理解恐龙灭绝的原因。同时，鼓励学生主动提问，及时解答他们的疑惑，确保他们对这一难点有清晰的认识。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、白板等；恐龙化石模型和图片；

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布学习资料、布置作业等；

3.信息化资源：科普纪录片《恐龙的秘密生活》、恐龙相关网站和文章；

4.教学手段：小组讨论、合作探究、问题引导、观察分析等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放恐龙纪录片片段，让学生回顾关于恐龙的知识，激发学生对恐龙的兴趣。

问题提出：引导学生思考：“恐龙为什么会灭绝？它们在地球上生活了多久？”

学生回答：鼓励学生分享自己对恐龙的了解，为后续学习打下基础。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容一：介绍恐龙的基本特征，如体型、骨骼结构、皮肤纹理等。

教学手段：展示恐龙化石模型，引导学生观察、描述恐龙的特征。

教学内容二：讲解恐龙的生活习性，包括饮食、繁殖、迁徙等。

教学手段：通过图片和案例，让学生了解恐龙的生活习性。

教学内容三：探讨恐龙灭绝的原因，让学生认识到生物演化中的自然规律。

教学手段：引导学生分析恐龙灭绝的原因，如环境变化、生物竞争等。

3.巩固练习（10分钟）

练习一：让学生观察恐龙化石模型，描述恐龙的特征。

练习二：分组讨论，每组选择一种恐龙，分析其生活习性。

练习三：回答问题：“恐龙为什么会灭绝？你对恐龙灭绝有什么看法？”

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，随机提问学生，检查学生对知识的掌握程度。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，增强课堂互动。

5.总结与拓展（5分钟）

教学总结：对本节课的内容进行简要回顾，强调恐龙的特征、生活习性和灭绝原因。

核心素养拓展：引导学生关注自然科学领域的研究动态，培养学生的科学探究精神。

作业布置：布置课后作业，如绘制恐龙图画、撰写恐龙小论文等。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度，确保学生能够在愉快的氛围中掌握知识。同时，注重培养学生的实践操作能力，如观察恐龙化石模型、绘制恐龙图片等，使学生在实践中巩固知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《恐龙奥秘大揭秘》（科普图书），了解恐龙的分类、特征、生活习性等；

-《恐龙灭绝的神秘面纱》（科普文