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书香润泽心灵阅读成就未来

——2024年世界读书日暨“校园读书节”活动实施方案

腹有诗书气自华，最是书香能致远。2024年4月23日

是第29个“世界读书日”。为了让阅读成为习惯，让书香溢

满校园，建立家庭、学校合作阅读共同体，搭建起家校沟通

交流的平台，推动校园文化建设，经学校研究决定，举办2024

年世界读书日暨“校园读书节”活动。

一、指导思想

为深入贯彻落实二十大精神，响应“爱读书、读好书、

善读书”倡导，落实立德树人根本任务，以世界读书日读书

节活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、

会读书的学习氛围，共建书香校园及家庭。

二、活动目的

1.培养学生多读书、读好书、好读书的习惯，拓展学生

视野，提高学生综合素养，为学生人生奠基。

2.激励教师与书本为友，培育教师的阅读习惯，引导教

师树立正确的教育观，促进教师专业成长。

3.引导家长参与阅读，为孩子营造宽松、温馨的家庭教

育环境，培养孩子良好的阅读习惯。

4.通过师生、亲子的共读活动，打破阅读边界，感受阅

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读乐趣，推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增

进师生，生生之间的感情，彰显学校的办学特色。

三、活动主题

书香润泽心灵阅读成就未来

四、活动安排

第一阶段：启动阶段

1.教导处牵头制定读书节方案，并讨论通过，明确分工，

组织筹备工作小组。

2.利用学校公众号推出读书节活动方案。打破家校壁垒，

营造共读的学习氛围，拉开读书节活动序幕。

3.读书节开幕式。

5.班级依据学校工作方案制定班级活动计划。

第二阶段：活动阶段

1.分步开展各项阅读系列活动。

2.公众号定期展示阅读成果，同研共读，展现精神风貌。

以实际行动为推动全民阅读。

第三阶段：总结阶段

1.各项活动评比，优秀作品进行风采展示。

2.表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。对在活

动中表现优秀的学生和老师进行表彰和奖励，激发大家参与

活动的积极性和热情。

3.建立学生的“读书成长册”，让学生进行个性化栏目设

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计。

4.阅读节闭幕式。延伸阅读——暑期读书征文活动。

五、活动内容

日常活动篇

晨读：“一日之计在于晨”，班主任老师每天给学生搭建

诵读平台，充分利用《2022版语文课程课标》推荐优秀诗文

背诵篇目。

午诵：开展午间阅读活动。师生共读绘本或图书。采用

教师读，学生听；学生读，同学听；以及学生自读等方式开

展。

亲子阅读：每天晚上利用20分钟的时间，亲子共读绘本

或图书，将活动视频分享至班级群。

教师篇

1.教师读书分享会

在读书节期间，组织教师读书分享会。每位教师可以选

取自己近期阅读的一本好书，进行ppt分享。分享内容包括

书籍简介、精彩片段朗读、阅读感悟等，分享阅读过程中的

所思所感，相互启发，共同提升。

2.经典诵读指导课

提升教师的阅读指导课水平，每位语文老师准备一节指

导课。邀请专业的诵读教师进行现场指导，教授教师们如何

更好地进行诵读表达，让经典文学在诵读中焕发新的光彩。

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3.读书知识竞赛

举办读书知识竞赛，以趣味问答的形式，考察教师们对

文学知识、历史文化的了解。通过竞赛，激发教师的阅读热

情，同时增进彼此之间的了解和交流。

学生篇

活动一：趣味童谣（故事）我来诵（讲）

1.对象：一、二年级学生

2.要