合肥市中小学幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南(1).docxVIP

合肥市中小学幼儿园防控新冠肺炎疫情

开学工作指南

一、开学前工作

完善工作方案。各学校加强疫情防控组织领导，严格落实书记、校（园）长防控工作第一责任人责任。健全与属地卫生健康部门、疾控机构、医疗机构、社区等联防联控机制。结合疫情防控常态化要求及学校实际，优化完善本校“三案九制”，并严格落实。

做好物资储备。做好消毒药剂、消毒工具、清洗液、体温测试仪、防护口罩等防控物资的适量储备，确保防控物资开学前到位。设置专门垃圾收集容器，用于收集废弃口罩及废弃消毒物品等。

开展健康监测。各学校要求学生及教职员工在开学前14天返皖返肥，开学到校时提交近14天的行程记录单和诚信承诺书。凡从国内高中风险地区来（返）肥的学生及教职员工，必须第一时间向学校（单位）和所属社区（村）、乡镇（街道）报告，由属地督促落实相关健康管理要求。严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度。

开展爱卫运动。至少开展2次全面的校园环境卫生清扫和消毒工作，保持室内通风换气，全面改善学校环境卫生条件。对公共场所特别是宿舍、浴室、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足或者损坏的要及时增设，并配备洗手液或肥皂。有关县（市）区教育主管部门应当协调卫生健康部门对所有受损校舍开展一次全方位消杀活动，确保汛后学校无传染病疫情和公共卫生突发事件。

加强食堂管理。对学校食堂设施设备开展安全检查，确保设施设备运转正常。对库存食品原材料进行彻底清查，确保库存食品原材料安全。暂停无法确保安全的冷冻海鲜类食品采购，严格执行索票索证制度，确保采购食品原材料安全。

确保身心健康。暑假期间，各学校要组织开展系列家长沙龙、开展特殊群体关爱活动、加强对学习共同体的指导。开学前，各学校要召开一次线上主题班会、举办“家校共育活动周”、组织学习共同体展示活动，并纳入督查内容。

二、开学日工作

错时安排返校。为减少人员聚集，学校各年级要分时段错峰报到，其中寄宿制学校住校生各年级要错时半天报到。根据对师生员工健康状况的监测，有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。

做好健康检查。开学当日，应指定校园出入口，做好返校师生员工晨午检等健康监测和师生缺课追踪工作。进入校园人员一律核验身份和检测体温。非特殊原因，学生家长及亲属等外来人员不得进入校园。

三、开学后工作

加强健康教育。各学校要上好开学第一课，对师生员工进行有针对性的传染病防控知识教育，提高防控意识和应对能力。对学生家长开展健康教育，告知其配合学校开展疫情防控工作。对师生员工及家长开展“拒绝浪费，厉行节约，应从我们每个人做起；适量点餐，光盘行动，应从每一餐做起”为主题的拒绝餐饮浪费专题宣讲，倡导养成理性消费、光盘行动、健康饮食、分餐制等习惯。

实施动态监测。严格落实师生员工晨午检（其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测制度），应由老师负责检测。做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。疫情报告人对各班登记结果进行核实、汇总，做到传染病早发现、早报告。

规范疫情处置。对在晨午检中出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等不适症状的师生员工，第一时间在隔离场所进行隔离观察，并立即报告社区、属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进行妥善处置，做好相关记录。在社区指导下，对疫点开展消毒工作。配合属地疾病预防控制机构，开展疫情调查和宣传教育等工作。学生病愈且隔离期满后，应持复课证明到学校查验后方可到校上课。

强化食堂管理。提倡就餐人员自备饭盒、分段错峰、分餐进食。严格落实食堂从业人员持证上岗制度，做好食堂从业人员的健康体检和晨午检工作。强化后勤保障人员疫情防控意识，加强后厨监管，确保所用食材新鲜、清洗干净。身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。餐厨垃圾做到日产日清。

严格进出管理。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，一律暂停校园场地对外开放，一律不举办与教学无关的聚集性活动。

附件1-1

合肥市中小学幼儿园师生员工行程记录单

姓名： 身份（学生或教职员工）： 班级： 填报时间：

（填写说明：本表记录师生员工开学前两周的健康状况，下列情况如有在口打无打X）

日期

当日行程

当日症状

接触情况

注明当天行程轨迹（标明起、终点城市名即可）

发热

咳嗽

乏力

腹泻

与感染者密切接触

与中高风险地区人员密切接触

与入境来皖（回皖）人员密切接触

月—日

□

□

□

□

□

□

□

月—日

□

□

□

□

□

□

□

月—日

□

□

□

□

□

□

□

月—日

□

□

□

□

□

□

□

月—日

□

□

□

□

□

□

□

月—日

□