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部编版语文四年级下册第五单元教案--第1页
第五单元备课
一、单元教学分析：
(一)单元教学内容：
本组共有“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两部分组成。每个板块
的主题是“活动建议”，按照当地实际情况自主的开展活动。
活动主要由：
1、小组讨论和制定活动计划。
2、举行猜字谜的游戏，搜集汉字谐音的歇后语、笑话;搜集有关汉字
来历的资料，了解汉字的起源。
3、搜集汉字字体特点及变化的资料。了解汉字的历史；进行社会用字
调查，写简单的调查报告；搜集书法作品，举办书法展览。
（二）地位及作用：
本组教材围绕“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，
初步了解汉字的特点和发展历史，加深对汉字和中华传统文化的感情，提
高正确运用汉字的自觉性，同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资
料的能力。
（三）学情分析：
四年级学生天真活泼，对活动有着极大的兴趣，尤其是对运动与猜、找
等情有独钟，因此结合情况本人充分发挥的学生的好奇、运动并且着眼与
发展学生的自学能力而设计。
（四）单元教学目标：
１、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
部编版语文四年级下册第五单元教案--第1页
部编版语文四年级下册第五单元教案--第2页
2、让学生进一步了解汉字的谐音特点，字谜种类及猜谜方法，体会汉
字文化的丰富有趣，增强学生对汉字的兴趣。
3、进一步了解汉字演变的知识，感受书法艺术的魅力，培养学生对祖
国语言文字的自豪感，提高对纯洁祖国语言文字的认识，自觉养成防止和
纠正写错别字的习惯。
4、培养学生“自主、合作、探究”的意识和“搜集信息与整理信息”
的能力，在活动中丰富学生的感受和体验。
5．学写简单的调查报告或分析报告。。
6．学会综合性学习的基本方法，让学生在生活体验中学语文、用语文。
7、认识26个生字。
（五）单元教学重难点：
1、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2、学生能够了解有关汉字的特点，知道汉字的发展历史，初步了解汉
字的起源，学习欣赏汉字的书法艺术。
（六）教具学具：多媒体课件
（七）教法学法：谈话法、合作法、
（八）、如何突破重难点措施：
1、通过学习课文，使学生了解有关汉字的知识。
2、在实践活动中，去感悟加深认识汉字。
（九）、单元教学时间安排：
1、制定和交流小组活动计划1课时
2、“有趣的汉字”分组活动2课时
部编版语文四年级下册第五单元教案--第2页
部编版语文四年级下册第五单元教案--第3页
3、“有趣的汉字”全班交流1课时
4、《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》1课时
5、“我爱你，汉字”分组活动1课时
6、《汉字的演变》和《甲骨文的发现》2课时
7、调查同学作业中生活中的错别字，调查报告3课时
8、欣赏汉字书法1课时
9、阅读《我爱你，中国的汉字》，展示和评价本次综合性学习2课时
（十）教学中应注意的问题：
1.教学中要结合学生的年龄特点，知识水平
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