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部编版语文六年级下册骑鹅旅行记说课稿（精选3篇）

【部编版语文六年级下册骑鹅旅行记说课稿第1篇】

在旅行中成长

——《尼尔斯骑鹅旅行记》读书交流课

孙红玲

教学目标

1、通过观看动画片片段，想象故事情节；

2、快速浏览，了解文章大意；

3、通过阅读文章内容，能对人物建立初步印象；

4、能对人物性格进行简单评价。

教学重点、难点：

1.通过阅读，指导学生学会、读懂童话。

2通过阅读激发学生读书的兴趣。

一、谈话导入

师：

同学们，前一段时间，咱们班全班同学几乎都在读一本书，这

本书的名字是——生：

《尼尔斯骑鹅旅行记》。

师：

喜欢这本书吗？生：

喜欢。

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师：

今天我们就上一节读书交流课。

让我们一起再次走进这本书，一起回忆跟着尼尔斯的这次奇妙的

旅行，一起回味《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书带给我们的快乐，一

起交流读完这本书的收获。

（板书课题）

二、交流作者和主要内容

师：

有两个话题先跟大家交流一下。

第一个话题：

知道《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的作者是谁吗？生：

《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的作者是瑞典女作家塞尔玛拉格洛

芙。

师：

你回答得非常正确。

那谁能说说你对作者有哪些了解呢？

生1：

拉格洛芙获得了1909年诺贝尔文学奖。

生2：

拉格洛芙年幼时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故事

的外祖母朝夕相伴，接触了大量的童话、神州的民间传说等。

生：

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这部小说是她认真研究飞禽走兽的生活习性和规律、调查各地的

风俗习惯和民间传说的基础上完成的。

师：

看来同学们对作者了解得还真是挺多。

听了同学们的介绍，我们不由得对这位瑞典女作家肃然起敬。

有人说，作品是由作者和读者共同完成的，我们作为读者，在

读书的时候，其实是和作者在进行着一种无声的交流。

所以，了解作者的身世，以及写作的相关背景，对于我们理解

作品的内容及思想有很大的帮助。

看来，读一本书，我们首先要关注——生：

书的作者。

师：

下面我们来交流第二个话题：

能说说这本书的主要内容吗？

生1：

这本书讲的是小男孩尼尔斯很顽皮，特别喜欢捉弄小动物，结果

被小狐仙变成像大拇指一样大的小人儿。

然后跟着大雁去旅行。

生2：

这本书讲的是小男孩尼尔斯很顽皮，喜欢捉弄小动物，有一次他

捉弄小精灵，被小精灵变成像大拇指一样大的小人儿。

尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。

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