19.1.2 函数的图象（第一课时）)-2024-2025学年人教版初中数学八年级下册.pptxVIP

第1课时;1.对图象表示的变量之间的关系开展进一步讨论，加强对图象表示的理解.

2.结合具体情境，能用语言描述图象所表示的变化过程.

3.进一步发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力.

4.通过分析图象中的信息解决实际问题，体会数学与现实生活的联系.;用图象表示变量之间的关系时:

用水平方向的数轴(称为________)上的点表示_________;

用竖直方向的数轴(称为________)上的点表示__________.

__________随__________的变化而变化.

;;;(1)汽车从出发到最后停止共经过了多长时间？它的最高时速是多少？

;(2)汽车在哪些时间段保持匀速行驶？时速分别是多少？;(3)出发后8min到10min之间可能发生了什么情况？

;;;小颖和她的邻居小明离开家步行去学校，小颖觉得可能要晚了，所以她一开始就跑，跑累了便走着去；小明开始走着，当他快到学校时跑了起来，下面四幅图中用横轴表示时间，纵轴表示他们从家开始行走的路程，哪一幅图大致刻画了小颖所走的路程与时间的关系？哪一幅图大致刻画了小明所走的路程与时间的关系？与同伴进行交流.;小颖和她的邻居小明离开家步行去学校，小颖觉得可能要晚了，所以她一开始就跑，跑累了便走着去；小明开始走着，当他快到学校时跑了起来，下面四幅图中用横轴表示时间，纵轴表示他们从家开始行走的路程，哪一幅图大致刻画了小颖所走的路程与时间的关系？哪一幅图大致刻画了小明所走的路程与时间的关系？与同伴进行交流.;如图1,在△ABC中,点P从点A出发向点C运动,在运动过程中,设x表示线段AP的长,y表示线段BP的长,y与x之间的关系如图2所示,当线段BP最短时,△BCP与△ABP的周长的差为.;如图，在边长为2的正方形ABCD中剪去一个边长为1的小正方形CEFG，动点P从点A出发，沿A→D→E→F→G→B的路线绕多边形的边匀速运动到点B时停止（不含点A和点B），则△ABP的面积S随着时间t变化的图象大致是（）;如图，在矩形ABCD中，AB＝4，BC＝6，点P从点A出发，以每秒2个单位长度的速度沿A﹣B﹣C匀速运动，同时点Q从点C出发，以每秒1个单位长度的速度向点D匀速运动．当点Q运动到点D时，P，Q两???同时停止运动．设运动时间为t秒，△APQ的面积为S，则S随t变化的函数关系图象大致是();;教科书第74页

习题3.4第1，2题;感谢观赏！