第24讲 书面表达（教学设计）-2023-2024学年通用版英语六年级下册.docx

第24讲书面表达（教学设计）-2023-2024学年通用版英语六年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2023-2024学年通用版英语六年级下册第24讲“书面表达”。本节课主要内容是学习如何书写一种特定场景下的书信——投诉信。学生将通过学习投诉信的格式和常用表达，提高自己的书面表达能力。教材提供了两个示例投诉信，以及一些相关的词汇和短语，帮助学生更好地理解和运用。

具体内容包括：

1.投诉信的格式和结构，包括称呼、正文、结尾和签名。

2.投诉信中常用的表达，如“我非常不满意”，“我希望你能解决这个问题”等。

3.两个示例投诉信，一个关于产品质量，一个关于服务质量。

4.相关词汇和短语，如“产品质量问题”、“服务态度差”等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习如何书写投诉信，学生将提高自己的语言能力，包括词汇、语法和书写技巧。同时，学生将了解和体会不同文化背景下的沟通方式，提高自己的文化意识。通过分析和学习示例投诉信，学生将培养自己的批判性思维，学会用理性的态度表达自己的不满和诉求。此外，学生将在课堂上通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高自己的学习能力。

学情分析

本节课面向的是六年级的学生，他们已经掌握了英语书信的基本格式和结构，具备一定的词汇量和语法知识。在学习过程中，大部分学生能够积极参与，表现出对英语学习的热情。然而，部分学生对英语学习的兴趣不足，学习积极性有待提高。

在知识、能力方面，大部分学生已经掌握了书信的基本格式，但写作能力参差不齐，部分学生在表达清晰、逻辑严密方面存在一定困难。在素质方面，学生们的文化意识、思维品质和学习能力有待提高。通过本节课的学习，学生们将更好地掌握投诉信的写作技巧，提高自己的书面表达能力。

此外，学生在行为习惯方面存在一定差异。部分学生课堂纪律良好，能够认真听讲、主动发言；但也有部分学生课堂注意力不集中，容易走神。针对这一情况，教师需要在课堂管理方面做好引导，激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围，使所有学生都能投入到英语学习中来。

针对学生的具体情况，教师应制定针对性的教学策略，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高他们的英语学科核心素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的学习目标和学习者特点，我将采用讲授法、讨论法和任务驱动法进行教学。通过讲授法，为学生系统地介绍投诉信的格式和结构，以及常用的表达方式。讨论法可以帮助学生相互交流学习心得，提高他们的语言运用能力。任务驱动法能够激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力。

2.具体的教学活动包括：

a.角色扮演：学生分组扮演投诉者和客服，练习书写和回复投诉信，增强学生的实践能力。

b.小组讨论：学生分组讨论投诉信的表达方式，分享彼此的写作心得，提高学生的合作能力。

c.案例研究：分析教材中的两个示例投诉信，让学生了解不同情境下的投诉信书写要点，培养学生的分析能力。

3.在教学媒体使用方面，我将利用多媒体课件、网络资源和纸质教材等，为学生提供丰富的学习材料，帮助学生更好地理解和掌握投诉信的知识。同时，运用电子白板技术，方便学生展示和分享自己的写作成果，提高课堂互动性。

教学过程

1.导入（5分钟）

“同学们，我们今天要学习如何写一封投诉信。在生活中，我们可能会遇到一些不满意的事情，如何用英语表达我们的不满和诉求呢？让我们一起探讨一下。”

2.知识讲解（15分钟）

“首先，我们来看一下投诉信的格式。投诉信通常包括称呼、正文、结尾和签名。在正文部分，我们要清晰地表达我们的不满，并用恰当的词汇和短语描述问题。结尾部分，我们可以表达我们希望对方如何解决问题，或者提出我们的建议。”

“接下来，我们来看一下教材中给出的两个示例投诉信。第一个示例是关于产品质量的，第二个示例是关于服务质量的。大家读一下这两个示例，然后尝试总结一下投诉信的主要内容和写作要点。”

3.学生练习（10分钟）

“现在，请大家分组，每组写一封投诉信。可以选择产品质量问题或者服务问题，也可以自己创造一个情境。写完后，我们来互相交换，看看彼此的投诉信，并给出一些建议。”

4.展示和讨论（10分钟）

“现在，我们来展示一下各自的投诉信。每个人选择一封自己写的或者交换到的投诉信，向大家朗读并简要解释为什么这样写。其他同学可以就这封投诉信的表达方式、词汇使用等方面提出建议和意见。”

5.总结和反思（5分钟）

“通过今天的练习，我们学会了如何写一封投诉信。大家觉得自己在写作过程中遇到了哪些困难？有什么收获和体会？我们可以互相分享一下